关于重视分数的议论文

问：成绩的重要性 议论文

1. 答：发卷、考试、收卷、成绩，欢呼或叹息，高兴或难过，欢喜或沮丧。但成绩到底有多重要？
   许多人都说“成绩不是衡量学习的尺子，它并不重要。”但谁又真正做到了？那么多的家长，不也还是在孩子考好时开心快乐，不好时生气失望吗？
   记得那一次，英语考试，题特别难，我们班级里的最高分也只是85分。而我，破了自己的记录。破天荒的考了70多分，。虽然是79，差一分就到80了，可这还是让我这个成绩一向都能得A的学生大受打击。回家后，也免不了面对父母失望的眼神甚至是生气的面孔，我深深地低下了头。
   都说成绩不重要，谁又真正觉得成绩不重要了？下午去学校，大多数人都闷闷不乐，成绩到底有多重要？
   还有一次，我考了第一，回家后父母欢天喜地般，很是开心。妈妈还答应再给我买几本书，说是考了第一的奖励。我当然也很高兴，但高兴之余，我又不禁思考起了一个重要的问题，成绩到底有多重要？
   成绩并不是衡量学习的一把尺子，但有谁又真真正正的不在乎成绩？我有时很羡慕外国的教学，因为在外国不会因为零点几的差距，就把谁排在谁的前面，就把谁排在谁的后面。那里的成绩单上永远只有几个英文字母，A是优秀，B是良好，C是及格，D是不及格。多好啊！
   成绩到底有多重要？谁能回答呢？

问：以“分数”为话题的议论文

1. 答：“分，分，分，学生的命根。”这时我很小的时候便常听大哥哥大姐姐们说的话。那时的我是那样的纯真与无邪，怎么会认识到他满内心的痛苦呢？更不知道他们为什么一提及分数，便一脸累容。
   上了小学，我的成绩虽算不上最好，但也一直徘徊于中上游。每当叔叔阿姨问起我的成绩时，我总是抬着小脸，自豪的汇报着自己的成绩，这是他们总会翘起大拇指说：“你真棒。”这时我总有一种高高在上的感觉，心里如同吃了蜜一般。因此，我害怕失败，对于失败这个词，我总不能面对，我害怕别人的嘲笑，家长的指责，老师的批评，。因此常常是上课学，下课学，放学学，甚至连晚上做梦也在学。同学们说我是书呆子，我不理睬；朋友疏远了我，我不在乎。眼镜终于不能胜任这光荣的使命，我被迫戴上了眼镜；正是长身体的年龄，却背上重重的书包。一阵风吹来，我弱小的身体在颤抖，我感觉自己像一只蜗牛，慢慢地走啊走啊.......好像永远走不到路的尽头，我小小的心灵在呼唤，声音很小，我要自由。耳边却想起另一个声音：你没有自由，只有分数。
   上了中学，父母对我抓得更紧了，一摞摞的复习资料，一张张的试卷，每天来到学校便是“之乎者也，ABCD，方程式题”回到家便是父母的“XXX大学，XXX职业”眼镜片的厚度在增加，书包的重量在上升，好像我们一个个便是制作分数的机器，而那机器的操作者便是父母。
   就在考试的前一个晚上，妈妈打来电话，下达了最后的命令，最后还十分严肃地说：“只许成功不许失败。”放下电话，我眼里噙着泪水，又是一个通宵。为了分数，为了满足父母的虚荣心，天下的父母什么时候才能明白我们，我们也需要自由呀。
   “分，分，分，学生的命根，什么时候，我们才会真正的活得快乐，也许是在梦里.......
2. 答：00“分，分，分，学生的命根。”这时我很小的时候便常听大哥哥大姐姐们说的话。那时的我是那样的纯真与无邪，怎么会认识到他满内心的痛苦呢？更不知道他们为什么一提及分数，便一脸累容。
   00上了小学，我的成绩虽算不上最好，但也一直徘徊于中上游。每当叔叔阿姨问起我的成绩时，我总是抬着小脸，自豪的汇报着自己的成绩，这是他们总会翘起大拇指说：“你真棒。”这时我总有一种高高在上的感觉，心里如同吃了蜜一般。因此，我害怕失败，对于失败这个词，我总不能面对，我害怕别人的嘲笑，家长的指责，老师的批评，。因此常常是上课学，下课学，放学学，甚至连晚上做梦也在学。同学们说我是书呆子，我不理睬；朋友疏远了我，我不在乎。眼镜终于不能胜任这光荣的使命，我被迫戴上了眼镜；正是长身体的年龄，却背上重重的书包。一阵风吹来，我弱小的身体在颤抖，我感觉自己像一只蜗牛，慢慢地走啊走啊.......好像永远走不到路的尽头，我小小的心灵在呼唤，声音很小，我要自由。耳边却想起另一个声音：你没有自由，只有分数。
   00上了中学，父母对我抓得更紧了，一摞摞的复习资料，一张张的试卷，每天来到学校便是“之乎者也，ABCD，方程式题”回到家便是父母的“XXX大学，XXX职业”眼镜片的厚度在增加，书包的重量在上升，好像我们一个个便是制作分数的机器，而那机器的操作者便是父母。
   00就在考试的前一个晚上，妈妈打来电话，下达了最后的命令，最后还十分严肃地说：“只许成功不许失败。”放下电话，我眼里噙着泪水，又是一个通宵。为了分数，为了满足父母的虚荣心，天下的父母什么时候才能明白我们，我们也需要自由呀。
   00“分，分，分，学生的命根，什么时候，我们才会真正的活得快乐，也许是在梦里.......

问：关于 素养与分数 的议论文800字

1. 答：常有人忿忿不平:为什么教师除了清高就只能清贫。我要说，要耐不住清贫和寂寞，你一开始就错了――你不应该选择从事教育事业。既然你选择了教师你就别无选择地担负着教书育人，传承文明的神圣责任。在今天特定的历史时期，培养振兴中华的下一代的重任也历史性地落在了你的肩上，你依然别无选择。你的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。我们要提高自身修养，别无选择。没有良好的修养，不是一个好老师。
   长期以来流行着一种说法，就是把师生关系比做"一桶水"和"一碗水"，现在很多人觉得不妥。是的，吃老本是会坐吃山空，误人子弟的。所以有人认为教师应该是"自来水"。我看也不妥。水是不会自来的，必须要你一点一滴地积累。所谓"台上一分钟，台下十年功"。教师的底蕴除了学习积累别无他法。"泰山不择细壤故能就其高，大海不择细流故能就其深。"所以，我认为教师应该是永不枯竭，永不腐臭的"活水"。"只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人"。
   举一反三，举重若轻，信手拈来，几乎无所不知的老师才会让学生肃然起敬。无所不知是不可能，但我们应该时刻准备着，不断地进修学习。热爱学生，为人师表，不仅是一种职业道德，也是一种修养。教师只有爱学生，才会爱岗敬业，忠于职守，才会了解学生，接近学生，赢得学生的尊敬，信任与爱戴。