马克思主义对人的全面发展论文

问：求一篇 “结合马克思关于人的全面发展理论，谈谈你对这一理论在当代中国的丰富和发展的认识”

1. 答：我的认识，就是它裂轮闷在中国实现了资产阶级/小资产阶级的全桐激面发展，虽然马肆弯说它不是资产阶级/小资产阶级，但这没有关系，没有意义，没有必要，因为中国走的是有特色的社会主义，而不是社会主义。
2. 答：应该是安工大的，我也是这个题目。。最佳答案我先超了

问：谈一谈马克思主义关于人的全面发展的学说的内涵。

1. 答：根据社丛森会需要或个人的爱好“轮流从一个生产部门转到另一个生产部门”。 个性自由和全面发展是马克思主义关于人的全面发展学说的灵魂。20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。应当指出，马克思关于人的全面发展学说是建立在他的“人的本质观”这一基础之上的。在深刻分析了生产力、分工、私有制和人的发展之间的关系之后，马克思得出了这样的结论：个人的发展归根到底取决于整个社会的发展，人的猜磨发展的片面性的消灭归根到底取决于旧的社会分工的消灭。 这些结论对教育学有着重要的意义：其一，教育必须反映社会对人的发展的总要求；其二，个人发展与社会发展是密切相关的。毋庸置疑，马克思主义关于人的全面发展学说是对将个人发展与社会穗郑斗发展相分离的社会本位的教育目的论与个人本位的教育目的论的一次重大超越。

问：怎样理解马克思主义关于人的全面发展学说的内涵

1. 答：马克思人的全面发展学说内容十分丰富，其基本涵义是人的体力、智力能充分自由地发展运用，以适应不同生产劳动和社会实践的需求，同时人的道德品质和美的情操高纤隐度发展，这诸方面的发展，在一个人的身上是充分、自由、和谐、统一的。
   马克思主义是马克思主义理论体系的简称，马克思主义理论体系覆盖了马克思本人关于未来社会形态，科学社会主义的全部观点和全部学说。
   马克思主义理论体系包含两个组成部分，即为现代唯物主义和现代科学社会主义。
   马克思主义理论体系中的科学社会主义理论，包含两部分内容，科学社会主义革命理论(即政权理论部分悄晌)，科学社会主义政治毁运厅经济学原理。
   科学社会主义政治经济学原理，包含两部分内容：第一部分内容，科学社会主义商品经济结构设计；第二部分内容，科学社会主义商品经济运行原理设计。