一、“此致”与“敬礼”不是动宾关系（论文文献综述）
郭灿金[1]（2011）在《“冠冕”并不皆“堂皇”》文中提出"笑纳"并非笑着纳在"笑纳"一词中,"纳"是"接受""收下"之意,"笑"则是"嘲笑"之意"。笑纳"的意思是说,自己送给对方的东西不好,不成敬意,让对方笑话了。所以应是"自己送礼物请对方笑纳"。而有人却把"笑"错误地理解为"因为高兴而笑",会在对方送礼物给自己时说"笑纳"。
雷克昌[2]（2010）在《“此致”浅识》文中认为
达德[3]（2009）在《“此致”乃到此结束》文中研究指明几乎所有识字的中国人都写过信,几乎所有写过信的人都会用"此致"、"敬礼"作为结束语。"敬礼"的意思很好理解,"此致"到底是什么意思,
田心林[4]（2008）在《“此致”“敬礼”是何意》文中提出人们写信,常在末尾写"此致",另一行写"敬礼","此致"后不加标点,"敬礼"后面用感叹号,这已经成为一种格式。"敬礼"好懂,"此致"是什么意思?这就要弄清"此致"的含义和作用,
田心林[5]（2007）在《“此致”能否“敬礼”》文中提出人们写信,常在末尾写"此致",另一行写"敬礼","此致"后不加标点,"敬礼"后面多用感叹号,这已经成为一种格式。"敬礼"好懂,"此致"是什么意思?
佚名[6]（2007）在《此致敬礼》文中研究说明 人们写信,常在末尾写"此致",另起一行写"敬礼";"此致"后面不加标点,"敬礼"后面用感叹号。这已经成为一种格式。"敬礼"好懂,"此致",是何意思呢?这就要弄清"此致"的含义和作用。"此"者,不是指后面的"敬礼",而是指前面信中所写的
高蓬洲[7]（2006）在《“此致敬礼”再辨析》文中研究指明“此致敬礼”四个字如此平常,运用又如此广泛,然而经常被误解,且几乎全在“此致”两字上。《语文教学之友》2005年第12期所载《关于“此致敬礼”的另一种思考》就是一例（该文以下简称《关》）。《关》文认为“此致”的意思是“到这里要说的话都说完了”,并且说“‘此致’和‘敬礼’之
许重远[8]（2006）在《书信末尾的祝颂语》文中研究指明
周景明,王秋菊[9]（2005）在《关于“此致”“敬礼”的另一种思考》文中研究说明 写信时,人们通常在信的结尾处写上"此致"二字,然后,再另起一行顶格写上"敬礼"二字。"此致"后面一般不加任何标点符号,而在"敬礼"后面往往要加上感叹号。一般人认为"此致"、"敬礼"是动宾关系,应理解成"写到这里向你表达敬重之意"。其实不然。那么,应该如何理解"此致"的意思呢?事实上,这里的"此",并不是针对后面的"敬
高蓬洲[10]（2005）在《再释“此致敬礼”》文中进行了进一步梳理"此致敬礼",似乎人人会用,然而未必人人会解。《语文报》2003年3月18日所载《"此致敬礼"释疑》（以下简称《释疑》）的理解就欠妥:一、认为"‘此’为代词,代替的是信中前面的内容,如布告结尾处的‘此布’,通告结尾处的‘此告’"。二、认为"‘致’者尽也,与也,即毫无保留地呈献之意。……‘此致’连用,意思是‘前面的话说完了’,类似讲演最后要说‘我的讲演完了’。……因此从格式上说……它和上文的关系较密切,需紧承上文,并用句号断开,……不可连成一句,更不是动宾关系"。如此解释令人感到别扭而啰唆。
二、“此致”与“敬礼”不是动宾关系（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、“此致”与“敬礼”不是动宾关系（论文提纲范文）
四、“此致”与“敬礼”不是动宾关系（论文参考文献）
- [1]“冠冕”并不皆“堂皇”[J]. 郭灿金. 初中生学习(高), 2011(Z2)
- [2]“此致”浅识[J]. 雷克昌. 阅读与写作, 2010(04)
- [3]“此致”乃到此结束[J]. 达德. 秘书之友, 2009(06)
- [4]“此致”“敬礼”是何意[J]. 田心林. 北方音乐, 2008(01)
- [5]“此致”能否“敬礼”[J]. 田心林. 课外语文(初中), 2007(10)
- [6]此致敬礼[J]. 佚名. 故事家(微型经典故事), 2007(04)
- [7]“此致敬礼”再辨析[J]. 高蓬洲. 语文教学之友, 2006(03)
- [8]书信末尾的祝颂语[J]. 许重远. 小学生作文辅导, 2006(Z1)
- [9]关于“此致”“敬礼”的另一种思考[J]. 周景明,王秋菊. 语文教学之友, 2005(12)
- [10]再释“此致敬礼”[J]. 高蓬洲. 语文学习, 2005(05)
标签：此致敬礼论文;