提高学生积极性论文

问：如何提高大学生参与活动的积极性 论文

1. 答：如何提高学生思想课堂的积极性首先是要端正你的态度在教学过程中，很多时候都有可能出现“情绪化”教学的现象。今天如果是兴高采烈的走进教室，那课堂上很可能就是激情高涨，但如果今天心情低落，那学生也会听的不知所云了。这样大起大落的教学态度和教学方式，肯定会让学生如同丈二的和尚摸不着头，那就更谈不上教学效果了。大家都知道站在讲台上，挥舞三尺教鞭的感觉是神圣的，所以，尤其作为一名民职业教师，从事“授人以渔”的光荣事业，肯定要先端正自己的态度。其次是要充分了解你的学生。在沟通的过程中，除了有形的沟通，无形的沟通的也很重要，比如课堂中与学生眼神的交流。一位老师如果能读懂学生的眼神那是很不容团裂易的，在课堂上我很留意学生的眼神，那是一种无声信息的流露。根据自己的教学经验，我会发现当你的学生对你所讲的知识点处于接收状态，而且接收的效果很好的话，那么他的眼光是明亮的厅卜，眼神是雀跃的；相反，如果某位学生没有跟上老师的思路，处于茫然不知的状态，那他眼睛是无神的，眼光是呆滞的。此外，带有疑问的眼神是飘忽的，精力不集中的眼神是倦怠的，通常像后者的情况，我都会休息片刻，或者聊聊轻松的话题，调动学生的积极性。中塌伏闭国古代伟大的教育家思想家孔子，首创私塾，有教无类，膝下弟子三千，其中不乏佼佼者，其影响一直达于当代，并远播海外。对于如此广泛的受教群体，我们的孔老先生是如何把他的教育事业发挥的淋漓尽致的呢？据说孔子与弟子们相处非常融洽，能共同交流思想。通过谈话，即掌握了学生的志向，也了解了学生的性格，对每个学生的性情禀赋和日常生活都了如指掌，从而实现因材施教。由此，秉承圣人教育家的优良教育观点，充分的了解学生，从学生的实际情况出发，从学生的特点出发，从真实情况出发，有的放矢，有针对性的开展教学工作。

问：如何激发学生学习积极性论文2000字

1. 答：学生是学习的主观因素，而良好的学习环境就为学生提供了基本保障。作为教师，我们应当尊重和关爱每一位学生，平等对待每一个学生，形成一种平等、友好的师生关系，进而营造一种民主和谐的氛围，让学生可以轻松自由地参加到活动中来，在师生真诚平等的对话中，使学生主动参与学习，感受课堂生活的快乐，从而张扬学生的个性，激发他们的学习兴趣，使学生真正融入到课堂中去，将语文知识变为一股股溪流融入心田。 在课堂交流中，教师要善于了解和利用学生地兴趣、动机、意志、使学生在课堂上较好地互动起来，教师多鼓励学生从不同角度来思考问题，不要一味地强调统一的标准答案，激发保护学生发表见解的欲望，应尽量去肯定他们为此做出的努力，尊重和采纳学生合理的想法。语文教学中，教师应激发学生的主动性，教师把教学的主动权交给学生，魏书生激发学生自主学习动机的“商量，商量，再商量”的办法就是一个有效的策略。 为学生创设自主学习的良好氛围，并不使让学生再课堂教学中无视纪律散漫无序，更不是让教师撒手不管，袖手旁观。“授之以鱼，不如授之以鱼”，在语文课慧派消堂上，教师应真正站在学生角度上，从引导的目的出发，指导学生在探索性学习的过程中掌握和摸索合适自己的学习方法。特别是小学生正处在心理初建期，与父辈们极少沟通，对空洞的说教又感到厌倦，其知识积前知累和人生阅历的欠缺，如果任其发展，必将走上弯路。所以在让叶羡者叶扁舟自由漂泊的同时，还必须有教师作为领航人。