人工智能与教育论文3000字

问：人工智能对教育的影响和意义

1. 答：对教育的影响是信息技术与教育教学实践深度融合，意义是人工智能加速未来教育变革。
   人工智能改变了教育的育人目标、学习方式、教师角色、教育供给以至于改变了整个教育生态。人工智能作为科学技术发展的产物，必将给未来教育的变革带来巨大的影响。
   教育者方面的影响：
   学情分析世培，老师教学效率提高。学情分析通过教育大数据，判断出班级学生成绩的薄弱点，以及错题量。帮助老师快速精准掌握学生学习情况，并从小分统计中迅速看出本班得失。同时，还可以辅助老师进行课堂管理以及教学管理等。
   人工智能的研究价值：
   “机器学习”的数学基础是“统计学”、“信息论”和“控制论”。还包括其他非数学学科。这类“机器学习”对“经验”的脊返亮依赖性很强。计算机需要不断从解决一类问题的经验中获取知识，学习策略，在遇到类似的问题时，运用经验知识解决问题并积累新的经验，就像普通人一样。
   可以将这样的学习方式称之为“连续型学习”。但人类除了会从经验中学习之外，还会创造，即“跳跃型樱宽学习”。这在某些情形下被称为“灵感”或“顿悟”。一直以来，计算机最难学会的就是“顿悟”。或者再严格一些来说，计算机在学习和“实践”方面难以学会“不依赖于量变的质变”，很难从一种质直接到另一种质，或者从一个“概念”直接到另一个“概念”。

问：你怎样看待人工智能在教育上的运用？

1. 答：我觉得教师不会被人工智能取代
   在未来教育中，人工智能可以把教师从繁重的工作负担中解放出来。比如，人工智能可以帮助教师备课、上课、批改作业、阅卷、分析试卷，机器人助教还可以代替教师管理学生、打理日常事务、回答学生提出的疑问……但是，人工智能也并非无所不能，教师要想真正不被人工智能取代，除了要熟练掘简驾驭它，还要做人工智能无法企及的事情，具体表现为三个方面：
   一是立德树人，促进学生精神发育。无论技术怎样发展，教书育人的本质不会变，立德树人的目标也不会变。教师的作用也不仅仅判物裤是传授知识，而且要通过情感的投入和思想的引导教会学生如何做人，促其精神发育。英国教育家怀特海曾经说过：“在教育过程中，一旦你忘记了你的学生是有血有肉的，那么你就会遭遇悲惨的失败。”
   学校是塑造学生心灵的地方，心灵的塑蚂让造要靠心灵来滋养，学生的精神发育需要教师适时走进学生的心灵，进行情感交流和人文关怀，而人工智能不具备人的情感，难以实现这样的育人目标。因此，未来的教师要更加关注学生人生目标和价值观的引导，走进学生的心灵世界，成为学生健康成长的人生导师。