一、论复合判断的负判断及其等值判断（论文文献综述）
郑宝山[1]（2012）在《负判断推理的逻辑形式及特点》文中研究说明针对传统的普通逻辑中缺少对负判断推理的完整论述问题,阐述了负判断推理的两种形式:简单判断的负判断推理和复合判断的负判断推理。同时,归纳出负判断推理具有直接推理属性,以及前提和结论是等值关系的两方面的特点。
龚爱莉[2]（2002）在《同义结构逻辑及其修辞效果》文中研究表明形式逻辑所研究的概念、判断、推理等思维形式统称为逻辑手段。各种逻辑手段又必以语言形式为表现,因此这些用语言形式为表现的各种逻辑手段在言语活动中会产生一定的修辞效果。从同义手段的选择中探讨言语的修辞现象,这是修辞学研究的重要
王爱[3]（2002）在《复合判断间对当关系探讨》文中研究指明同素材的性质判断间具有对当关系 ,原始支判断相同的一定形式的复合判断间也存在对当关系 ;以性质判断间对当关系为依据 ,可以进行推理 ,进行反驳 ,以复合判断间的对当关系为依据 ,也可以进行推理 ,进行的反驳
夏国军,白樱[4]（2000）在《论复合判断的负判断及其等值判断》文中研究表明用真值表尽可能地判定出复合判断负判断的各种等值判断 ,并确定各种等值判断间的主次关系及现实意义。同时 ,阐述有关准确地把握负判断的等值判断应注意的问题 ,从而 ,使人们对复合判断的负判断产生更全面、更深刻的认识
张玉[5]（2000）在《在逻辑学教学中如何培养学生的学习兴趣及能力》文中认为普通逻辑学相对于其它学科来讲 ,基础理论比较抽象 ,概括性、系统性强。应通过图示法、口诀、举实例解决问题等教学方法 ,来帮助学生理解、记忆、学习、培养学生的学习兴趣 ,学科能力 ,以期取得最佳的学习效果
张钰[6]（2000）在《负判断相应等值判断的验证》文中研究指明任一负判断都有其一个或几个相应的等值判断，本文通过数理逻辑中的真值表，用数学中的一些方法和步骤，对负判断的等值判断是否成立进行验证，更加有力地说明和论证其科学性。
中央电大马列教研室[7]（2000）在《《法律逻辑学》学习纲要及补充练习题》文中进行了进一步梳理
孟建伟,林燕[8]（1999）在《负复合判断等值公式的直观推演》文中研究说明负复合判断的等值判断的教学，应该通过人工语言的直观和自然语言的直观两条途径，达到理性具体和感性具体两个层次上的互补与融合。在解决“为何等值”的问题中，人工语言起着决定性的作用，并且人工语言的直观完全可以通过真值表的推演和验证来实现，从而变抽象为具象，使“等值”这一教学难点得到化解。
周兴志[9]（1996）在《完整地理解和发挥真值表的作用》文中进行了进一步梳理传统逻辑引进真值表后，解决了此前无法解决的判定问题。本文除比较全面地论述真值表的判定作用外，对真值表的定义作用、推理作用提出了新的见解，并进行了全面深刻的阐述。
李本健[10]（1996）在《两种不同性质的选言判断的负判断考析》文中指出 关于选言判断的负判断问题,目前我国流行的形式逻辑教材,只作了笼统的介绍。如中国人民大学出版社出版的《形式逻辑》在讲述选言判断的负判断时认为:"选言判断是负判断……是各个肢判断都是否定的联言判断";有的逻辑教材在举例时,
二、论复合判断的负判断及其等值判断（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、论复合判断的负判断及其等值判断（论文提纲范文）
（1）负判断推理的逻辑形式及特点（论文提纲范文）
| 1 简单判断的负判断推理 |
| 1.1 直言判断对当关系的负判断推理 |
| 1.2 模态判断对当关系的负判断推理 |
| 2 复合判断的负判断推理 |
| 2.1 联言判断的负判断推理 |
| 2.2 选言判断的负判断推理 |
| 2.3 假言判断的负判断推理 |
| 2.4 负判断的负判断推理 |
| 3 负判断推理的特点 |
（3）复合判断间对当关系探讨（论文提纲范文）
| 一、同素材的性质判断间对当关系及其作用 |
| 二、以复合判断负判断的等值判断为基础进行的进一步推演 |
| (一) 几种复合判断的负判断与等值判断 |
| 1.联言判断的负判断与等值判断: |
| 2.相容选言判断的负判断与等值判断: |
| 3.充分条件假言判断的负判断与等值判断: |
| 4.必要条件假言判断的负判断与等值判断: |
| (二) 由复合判断负判断的等值判断可推演出具有矛盾关系的判断。 |
| 三、复合判断间的对当关系 |
| 四、利用复合判断间的对当关系, 也可以进行推理, 进行反驳 |
（5）在逻辑学教学中如何培养学生的学习兴趣及能力（论文提纲范文）
| 一、利用举实例的方法来培养学生的学习兴趣 |
| 二、图文并茂, 帮助理解, 增强记忆 |
| 三、利用口诀帮助学生理解概念, 深化记忆, 增加兴趣, 提高能力 |
| 四、充分发挥真值表的工具作用 |
（10）两种不同性质的选言判断的负判断考析（论文提纲范文）
| 一 |
| 二 |
| 三 |
四、论复合判断的负判断及其等值判断（论文参考文献）
- [1]负判断推理的逻辑形式及特点[J]. 郑宝山. 辽宁科技大学学报, 2012(02)
- [2]同义结构逻辑及其修辞效果[A]. 龚爱莉. 文学语言理论与实践丛书——辞章学论文集（下）, 2002
- [3]复合判断间对当关系探讨[J]. 王爱. 山西高等学校社会科学学报, 2002(02)
- [4]论复合判断的负判断及其等值判断[J]. 夏国军,白樱. 内蒙古民族师院学报(哲学社会科学汉文版), 2000(04)
- [5]在逻辑学教学中如何培养学生的学习兴趣及能力[J]. 张玉. 南都学坛, 2000(05)
- [6]负判断相应等值判断的验证[J]. 张钰. 新乡师范高等专科学校学报, 2000(01)
- [7]《法律逻辑学》学习纲要及补充练习题[J]. 中央电大马列教研室. 内蒙古电大学刊, 2000(01)
- [8]负复合判断等值公式的直观推演[J]. 孟建伟,林燕. 山西青年管理干部学院学报, 1999(04)
- [9]完整地理解和发挥真值表的作用[J]. 周兴志. 新疆师范大学学报(哲学社会科学版), 1996(03)
- [10]两种不同性质的选言判断的负判断考析[J]. 李本健. 湖湘论坛, 1996(01)