一、高校女足运动员运动损伤及预防探究（论文文献综述）
王佩隆[1]（2021）在《备战第十四届全运会江苏U18女足体能训练方案设计与实践研究》文中认为在当今足球世界中,体能是所有运动项目的保障,出色的体能储备可以保证队伍在漫长的比赛期保持优秀的竞技状态。足球是一项有氧与无氧结合的运动,想要运动员能够较好的执行教练员的战术布置,那么体能的保证是重中之重。特别是对于女子足球运动员。本文主要运用了文献资料法,测试法,实地考察法和数理统计法对江苏U18女足备战全运会期间的体能训练进行研究分析。目的在于提高队员的体能储备并提高运动成绩。其次是为了对该阶段的训练进行总结和概括,发现在备战期体能训练仍存在的问题并提出相应的解决方法,服务于技战术训练。本研究主要是从运动素质指标方面和体能训练备战情况来进行研究。选取了测试指标为:30米跑,伊利诺斯测试,YOYO跑,纵跳测试,坐位体前屈五项指标。通过研究对江苏U18女足体能训练得出以下结论:（1）江苏U18女足的备战期体能训练结构完整,符合运动训练学中的周期训练原则,训练周期为8周,整个训练内容循序渐进,安排较为合理。（2）江苏U18女足的体能训练课次安排合理,全面的发展了队员的各项身体素质,整个备战期共分为三个阶段,每个阶段训练内容循序渐进,较好的完成了教练员预定的目标,较为顺利的完成了备战期的体能训练任务。（3）江苏U18女足在整个备战期中,队员的力量,速度,灵敏,有氧和无氧耐力,柔韧素质都得到了明显的提高,特别是力量素质和有氧无氧耐力素质,通过备战期的体能训练得到了较大的提高（4）江苏U18女足在灵敏,柔韧等相关素质的训练方面,手段器材较为单一,无法有效的调动队员的积极性,并且在灵敏和柔韧素质方面的训练效果提升并不明显。（5）江苏U18女足通过身体素质测试来评价备战期体能训练的效果,通过30米跑等五项测试来检测队员备战期的体能训练效果,通过测试发现,队员的各项成绩相较于备战期前都有所提高。（6）江苏U18女足在与河南U18女足和山东U18女足的比赛中均取得胜利,并且在跑动距离等数据均高于对手,说明江苏U18女足在同年龄段队伍中的体能优势较为明显。
陈恒[2]（2021）在《2010-2019年我国体育学硕士研究生学位论文三大球运动的选题特征及趋势预测》文中进行了进一步梳理篮球运动、排球运动以及足球运动（以下简称三大球）是全球体育界具有高度影响力的团队体育运动,发展态势迅速,这离不开与之相关理论体系的支撑,其中三大球运动研究文献水平的高低是衡量三大球运动科学研究水平的重要标准之一。本文以中国知网CNKI与万方数据库中2010-2019年收录的我国体育学硕士研究生三大球运动方向的学位论文为研究对象,运用文献资料法等研究方法进行问题的研究与分析,首先采用数理统计法从各年度论文数分布、区域分布和不同类型院校分布三方面对2010-2019年体育学硕士研究生三大球运动研究学位论文的整体特征进行分析,再借助Cite Space5.5等可视化软件进行数据处理,从可视化分析的角度对体育学硕士研究生三大球运动研究论文选题特征与主题演化趋势进行分析,从中找出体育学硕士研究生学位论文三大球运动研究的规律和特征,以期为我国三大球运动研究方向体育学硕士研究生的选题等方面提供借鉴和参考。通过研究,得出以下几个结论:第一,2010-2019年我国三大球运动研究硕士学位论文的整体数量不同,篮球方面论文最多,其次就是足球,再者是排球。2010-2019年我国体育学硕士研究生三大球运动研究生专业的学位论文资料来源仍然存在着区域分布不均衡,均呈现出华东地区、华北地区、中南地区对三大球运动领域的研究积极促进作用;体育类院校呈现出主导作用,其中以北京体育大学为主要代表。第二,篮球运动研究集中在篮球运动技战术与比赛评述、篮球教学、现状、对策、篮球训练、人才培养、篮球文化、篮球产业以及运动管理等方面。排球运动研究集中在排球运动技战术、排球教学、排球运动现状与对策、排球训练、人才培养等方面。足球运动研究集中在足球教学、足球运动技战术、足球训练、人才培养、足球产业以及运动管理等方面。第三,研究选题趋势分析发现,从研究对象看,由高校大学生、职业运动员逐渐向中小学、青少年、教练员、裁判员、外籍运动员等运动主体移动。从研究范围上来讲,围绕“现状”“对策”进行研究依然是研究重点。从研究内容上讲,三大球运动技战术研究仍是三大球领域的主流研究走向,但校园三大球的研究正逐渐增加。第四,研究选题存在的问题主要有:现象研究过多而对其根源关注较少;选题研究对象太集中,重复性研究过多;交叉学科选题研究能力有待提高。第五,对我国体育学硕士研究生三大球运动的研究选题预测有以下三点:特色领域凝练,核心研究选题稳定增长;重复性研究逐渐减少;交叉学科选题的进一步增强。
吉文洁[3]（2021）在《上海申花上体女足队“校企合作”办队方式及发展研究》文中提出2019年1月3日中国足协发布了关于增加和调整《中国足球协会职业俱乐部准入规程》的通知,该规程“S.09职业俱乐部支持女足发展”,指出“所有申请中超联赛准入资格的俱乐部应拥有一支女足队伍,并参加女超、女甲、女乙联赛”。在该政策的要求下部分职业足球俱乐部选择与高校合作共办女足队,由职业足球俱乐部与高校共办的女足队由此产生。在当今中国女足发展滞后、后备人才数量不足,质量不佳;职业女足市场化职业化程度低、联赛不稳定;高校女足人财物资源投入少,保障不足的背景下,由职业足球俱乐部与高校合作办队方式是对我国当前体育运动办队方式的补充,也是职业女足和高校女足新的发展希望。上海申花上体女足队作为该办队方式中第一个建立的、合作层次较深的、办队成果显着的球队,本研究选取该队为个案研究。本研究通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地调查法、个案分析法、数理统计法等研究方法,以系统论、组织学理论为理论依据,以上海申花上体女足队为例,对其“校企合作”办队外部环境、内部动因、发展现状、办队方式进行调查分析评价,总结其发展困境并提出完善对策。研究结果如下:（一）上海申花上体女足队“校企合作”办队的外部环境为:中超准入政策新要求;体教融合的不断深入;中国女足发展滞后;职业女足自上而下的改革趋势;世界范围内“男足带女足”趋势;女权运动的不断发展。俱乐部内部动因:满足中超准入规程标准;促进俱乐部发展;上海体育学院优势;高校内部动因:上海申花俱乐部合作态度、俱乐部综合实力、学校及女足队发展。（二）上海申花上体女足队属于一支攻守转换灵活,少量职业球员带动球队发展、发展潜力大的球队。球员的特点是年轻化、具有一定的足球训练竞赛经验和竞技水平,身体形态良好。教练员团队属于高综合素质的复合型团队。球队的训练、学习和竞赛安排比较合理,但是仍然存在矛盾。（三）上海申花上体女足队“校企合作”办队制定了共同的宏观和微观目标、共同建立了组织管理机构、根据各自优势进行了资源共享。办队的机理为:国家足球职能部门自上而下的改革尝试;中国职业足球男女均衡发展的分配方式;“省队校办”补充方式。（四）上海申花上体女足队“校企合作”办队方式,使俱乐部满足政策要求,增加了综合实力、品牌效应和投入,体现了社会责任。使学校获得了更职业的人财物资源,增加了知名度、综合实力、学校竞技体育和女足氛围。使球员获得了更职业的人财物资源保障,增加了成为更高等级运动员、职业球员机会,增加了参训动机和就业、保研优势。俱乐部、高校、教练员、球员都对职业足球俱乐部与高校合作女足培养持高度满意。（五）上海申花上体女足队“校企共办”发展困境有:没有招生自主权;毕业球员的人才流失;学生球员存在学训竞、实习矛盾;合作层次表浅;新型冠状病毒疫情影响。完善对策有:建立后备人才培养体系,拓宽人才招生渠道;建立专门的培养方案;调整球员的物质奖励及保障;政府加大规范力度和政策支持;增加该办队方式的宣传和支持;后疫情时代培养活动回归正常化。
李梦达[4]（2021）在《内蒙古师范大学足球运动员踢球腿与支撑腿等速肌力与平衡能力特征研究》文中指出研究目的:足球运动员中下肢髋、膝、踝三关节损伤十分常见,而且其解剖结构特点决定了大部分损伤为韧带的损伤。本文对足球运动员踢球腿和支撑腿髋、膝、踝三关节进行等速肌力测试与平衡能力测试,比较踢球腿髋、膝、踝关节屈伸肌群峰值力矩与支撑腿髋、膝、踝关节屈伸肌群峰值力矩是否存在不对称性。研究方法:选取内蒙古师范大学足球队运动员男足15人,女足15人。分别采用Physiomed生产的Con-trex等速肌力测试仪与Sport Kat TMModel4000-TS平衡测试仪测试运动员下肢髋、膝、踝三关节运动生物力学指标。测试期间训练正常且无急性伤病,本次实验选取的地点为内蒙古师范大学运动生物力学实验室。研究结果:本研究结果中,两种角速度下踢球腿与支撑腿踝关节趾屈背屈肌峰值力矩没有显着差异,男、女运动员的屈肌力量比伸肌力量好。不同的角速度中,运动员踝关节的两侧屈伸肌平均功率与总功没有明显的差异性,但踢球腿平均功率与总功均大于支撑腿的,240°/s角速度与60°/s角速度相比,前者的总功和平均功率更大;本研究结果中60°/s和240°/s两种测试角速度下踢球腿与支撑腿膝关节屈伸肌群峰力矩并没有显着性差异。本次探究中,运动员的两侧膝关节屈肌群差距低于11%,因此不存在理论意义上的损伤风险。但是部分运动员两腿有较大的差异性。男、女运动员的膝关节屈肌肌群平均功率与总功明显小于伸肌平均功率与总功,且踢球腿平均功率与总功稍大于支撑腿。男足运动员在两种角速度下的屈伸比均大于0.625;而女足运动员在角速度60°/s时,受试运动员的屈伸比值要低于正常值。本研究的数据可以看出在两种不同角速运动下,男、女运动员髋关节伸肌群平均功率与总功明显大于屈肌群平均功率与总功,总体上看,踢球腿与支撑腿的平均功率与总功均没有显着性差异（p>0.05）,但踢球腿的平均功率与总功都是大于支撑腿。通过独立样本T检验处理数据表明,男、女运动员踢球腿与支撑腿平衡指标得分、FB比率和RL比率没有显着性差异,总体上看,踢球腿的SCORE、FB、RL稍大于支撑腿的各项指标。结论:1.男足运动员在两种角速度下的髋关节屈伸比均大于0.625;而女足运动员在角速度60°/s时,屈伸比值要低于正常值;踢球腿与支撑腿的平均功率与总功均没有显着性差异,但踢球腿的平均功率与总功都是大于支撑腿。2.男、女运动员的膝关节的伸肌总功和平均功率值比屈肌的值高,踢球腿的总功和平均功率值比支撑腿的值大;两种测试角速度下踢球腿与支撑腿膝关节屈伸肌群峰力矩并没有显着性差异。男女运动员两腿膝关节的H/Q值在正常值之内。3.男、女运动员在两种角速度下踢球腿与支撑腿踝关节趾屈背屈肌群峰值力矩没有显着差异,男、女运动员的伸肌力量比屈肌力量低。在两种角速度下,两侧踝关节屈伸肌平均功率与总功没有显着性差异,但踢球腿平均功率与总功均比支撑腿大;对比240°/s与60°/s角速度的总功和平均功率,前者的总功与平均功率更高。4.男、女运动员踢球腿与支撑腿平衡指标得分、FB比率和RL比率没有显着性差异,总体上看,踢球腿的SCORE、FB、RL大于支撑腿的各项指标。
吴杨敏[5]（2021）在《浙江省U15女足运动员专项身体素质因子结构的分析与综合评价》文中进行了进一步梳理随着足球运动项目日趋激烈,持续时间长、节奏变化快,强度较大,身体对抗较多,且对球队整体及个人的技战术能力的要求更为全面和具体,意味着增强了运动员自身素质能力,专项身体素质水平高低是保障竞赛中个人技术的应用和整个球队战术安排能够顺利执行的基础,也是球队取胜的因素之一。浙江省U15女足运动员年龄均在14—16岁之间,是青春发育的特殊时期,她们各项身体素质也正值于一个飞速发展的黄金时期,鉴于此,如何将个体最佳的竞技状态和竞技能力在竞赛期间表现出来,就需要优秀的身体素质作为保障。通过对浙江省U15女足运动员身体素质测试成绩进行研究分析,探寻浙江省U15年龄段三支代表队队员经过多年系统的训练和培养,其身体素质方面所存在的特征及其规律,科学的分析讨论浙江省U15女足运动员专项身体素质的因子结构及综合评价,为浙江省女足后备人才选拔及身体素质训练提供一些宝贵性的意见与建议。本研究主要采用文献资料法、问卷调查法、测试法和数理统计法,选取了浙江省U15三支代表队的女足运动员为调查对象,通过邀请专家筛选出浙江省U15女足运动员专项身体素质的测试指标,运用SPSS26.0软件对测试成绩进行描述统计。通过单因素方差分析法对不同位置、不同训练年限和不同运动技术等级三个方面的因素进行了分析和判断,最后再通过因子分析进行综合评价。通过研究得出以下结论:1.浙江省U15女足运动员专项身体素质的最终测试的10项指标能够基本上反映U15女足运动员专项身体素质水平,可作为综合指标来检验浙江省U15女足运动员专项身体素质。2.浙江省U15女足运动员专项身体素质总体上存在差异性,其可能是由于多种因素所致,因此,诊断和评价专项身体素质水平,探索其相关因素,对改进和提高教学训练水平及女足运动员的整体素质水平具有重要意义。3.各类专项身体素质水平与不同位置运动员之间不存在显着性的影响,而专项灵敏素质与不同训练年限之间存在显着性的影响,因此越早接触灵敏素质的练习就能够使运动员在少年时期具有良好的灵敏性,对今后掌握新的技术也起着十分重要的作用。此外,运动技术等级与身体素质成正相关性,在一定程度上其等级越高,专项身体素质相对较好。4.浙江省U15女足运动员专项身体素质的因子结构分为五类,根据这五类因子得分计算其综合得分:杭州代表队专项身体素质的整体水平最佳,嘉兴代表队次之,绍兴代表队相对较弱。
徐沣[6]（2019）在《北京市青少年足球运动员下肢运动功能评价与康复策略研究》文中指出国人的足球情结,蕴含着几代人的体育强国梦想,在足球热大背景下得到淋漓尽致展现,与此同时青少年足球运动被提上一个前所未有的高度。但长期以来,我国青少年足球运动员群体存在成材率低、运动能力低、伤病发生率高等现象,已成为制约我国足球后备人才发展的重要因素之一。正确掌握科学的训练方法和损伤发生规律,降低青少年足球运动员下肢运动损伤的发生率,保证运动员进行正常训练和比赛,对我国足球运动的发展具有重要意义。本研究以北京市青少年足球运动员为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等研究方法,对北京市青少年足球运动员的下肢运动损伤情况的进行调查,对下肢易损伤部位、常见损伤及原因进行相关分析,制订康复阶段的功能评价统计量表和康复策略,并结合案例进行分析,提出预防措施,研究结果如下:1、北京市青少年足球运动员运动损伤的发生率较高（65.5%）,以下肢损伤为主,占损伤人数的69.6%,膝关节伤病率最高占比42.1%,肌肉损伤和关节损伤较为高发。2、研究制定出了一套对受试者下肢14个部位进行测试的下肢运动功能评价方案,经检验具有可行性,信度效度检验符合要求可以运用到实际康复治疗实践中。3、下肢损伤康复方案制定上应遵循目标性、及早安排训练过渡到全身性、特异性及超负荷原则;操作上按下肢牵拉、矫正性肌力训练、稳定性训练、协调性训练等顺序制订。案例分析结果显示下肢功能评价方法能较好指导实践,康复方案效果较好。4、青少年足球运动员下肢损伤预防上要坚持康复治疗的持续性、被动治疗与主动康复的结合、把握边缘效益、建立良性康复循环模式,并制定切实可行的预防性个人运动方案,以及在团队协助下预防运动损伤。建议如下:在教练员与运动员共同参与下,提高思想意识、制订合适计划、加强保护,科学训练预防损伤。
王壮[7]（2019）在《江苏省女子足球后备人才培养体系的研究》文中指出为响应国家的号召,从厚积薄发的江苏女子足球后备人才库中,总结成功经验,为各级别国家队输送女足人才提供理论支持。本文以现阶段江苏省女足后备人才培养体系为研究对象,对相关教练员、运动员、工作人员、相关专家进行调研;运用文献分析法、问卷调查法、数理统计法、田野调查法,深入中国足协女足冬训基地泸西、江苏足球人才培养摇篮“江宁足球训练基地”、苏州、镇江、无锡、盐城、扬州等地进行实地调查,从运动员选材、竞赛与训练模式、竞技体育管理四大方面总结归纳江苏女足培养体系的特点。并探究制约江苏省女足后备人才培养因素,优化江苏省女足后备人才培养体系。研究结果表明:江苏省具备了完善训练体系和相对的合理竞技体育管理模式,政府主导型的女足后备人才培养模式仍具备其独特的优越性,具备多年经验的选材组与讲师团为多层次的人才选拔过程作出了重要贡献;高水平的教练员团队保证了训练的质量;省运会的多组别设置、竞赛形式的多样化增加了队伍数量与比赛机会,发挥了竞赛的杠杆作用;退役运动员的安置与培养、优秀的裁判团队、经费保证、制度保障等促进了江苏女足更好更快的发展,奠定了江苏女足在全国的霸主地位。江苏省女子足球后备人才培养体系也存在不利于其发展的一些要素,需要不断优化现有的培养模式,走符合江苏省女足发展的道路不盲目,实现为国家输送更多的体育人才。
乔伟,王静,曹思洁[8]（2018）在《女子足球运动员比赛中运动损伤的调查分析——以安庆师范大学为例》文中研究指明本文以安庆师范大学女足联赛队员为研究对象,通过数据对比分析,总结出普通专业女子足球比赛中运动损伤的规律与特点,为高校同行提供实例参考和数据依据,为今后减少高校女足比赛中运动损伤的发生率借鉴一些参考。
朱诚[9]（2017）在《江南大学女子足球队开展现状及训练对策研究》文中提出足球是一项风靡全球的运动,然而由于女性的生理心理特点,使得女子足球在世界范围内一直不如男子足球那么受到世人关注。我国女子足球经历过短暂的辉煌,目前已经远远落后于世界领先水平,我国女子足球的黄金一代退出,人才培养的断层,受关注程度较低,是阻碍我国女子足球发展的最主要因素。以往我国足球的发展模式一直是走精英化的路线,这种路线的好处是集中资源、集中培养,但是随着社会的发展,其封闭式的环境、人才来源单一的缺点也越发明显。我国政府在总结历史教训的前提下,改变发展足球急功近利的作风,在足球改革方案的实施下,大力推广校园足球,计划建立由小学至高校的四级校园足球发展体系。新的培养模式使足球运动大大得到普及,着名足球评论员张路说过“校园足球的发展重点是普及,踢球的人多了,人才也自然多了,从而高水平的专业球员也多了。”高校足球的发展带动中学、小学人才的输送,从而形成一个良性发展的体系。江南大学女子足球队正是在校园足球的大环境下逐步发展起来的一支新兴的力量。本研究运动文献资料法、访谈法、逻辑分析法对江南女子足球队开展的现状和队员的现状进行调查统计,分析女子足球运动员的特点,并基于其特点制定科学合理的训练方法,最终得出结论并给出适当的建议。本文希望通过为对江南大学女子足球队发展现状的研究,为普通高校女足运动队的管理者和从事高校女足运动队的教练员们提供参考。从长远意义上为女足运动在我国青少年中的发展、普及,以及培养选拔后备人才提供思路与依据。并基于女性的身心特点,丰富女子足球的训练理论,为从事高校女子足球队建设的工作者、决策者提供建议和参考依据。本文所得的结论有:1江南大学女子足球队的选拔考核机制不够完善;2江南大学女足队员在服从管理、教练评价、训练刻苦方面做的较好;3江南大学女子足球队的竞争机制需要加强;4江南大学女足运动员在持续传球、头球、位置感、战术适应等方面有所欠缺;5高校女子足球训练应当遵循高校女生的生理、心理特点以及本队的技战术特点;6高校女子足球训练应当注意对女生生理期的关注和保护;
贺国炜[10]（2017）在《北京高校优秀女子足球队体能训练现状研究》文中进行了进一步梳理随着现代足球运动对抗激烈程度的增加,拥有良好的体能已经成为了左右比赛胜利的决定性因素之一。北京高校女子足球队是一群特殊的群体,她们既是大学生,又是运动员,既要努力学习,又要兼顾训练。因此,她们每天投入到足球训练中的时间和精力都很有限,如何在有限的时间里能让队员们的体能得到实质性的提高就显得非常重要。因此,高校女子足球运动员的体能训练必须科学而高效。本文以北京高校优秀女子足球队体能训练方法手段为研究对象,通过调查体能教练员和运动员的的基本情况及其对体能训练的认知程度,分析各个球队体能训练过程中方法、手段、负荷的具体安排,再结合各个球队体能训练计划的制定情况和体能训练后的信息反馈情况,找出存在的问题,有针对性的提出建议,旨在为高校女子足球队的体能训练提供参考。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地考察法、逻辑分析法和数理统计法,对北京高校优秀女子足球队体能训练情况进行研究,并得出以下结论:1.北京高校优秀女子足球队制定的体能训练计划不够宏观,体能训练计划内容不够完善。2.北京高校优秀女子足球队教练员整体水平较高,但是缺乏专业的体能训练经历,且体能训练方法获得手段单一,而且都没有配备专业的体能教练。北京高校优秀女子足球队运动员对体能认识不足,缺乏专业的体能相关的理论知识培训。3.单独体能课安排次数较少,且整节课以力量素质训练为主;部分院校对基本部分初期爆发力训练的重复次数安排存在误区;力量耐力训练安排比重过大,爆发力和最大力量训练安排不足,训练方法手段需要多样化。4.穿插体能课中大部分院校训练的内容顺序安排比较合理,无球的无氧耐力训练安排不足;部分院校对高强度有氧耐力训练负荷控制的合理性有待提高。5.训练过程中缺乏教练员及时有效的监督指导;定量化的评价反馈手段不足。
二、高校女足运动员运动损伤及预防探究（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、高校女足运动员运动损伤及预防探究（论文提纲范文）
（1）备战第十四届全运会江苏U18女足体能训练方案设计与实践研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1.研究背景 |
| 2.文献综述 |
| 2.1 体能概念研究 |
| 2.2 足球运动员身体形态研究 |
| 2.3 足球运动员身体机能研究 |
| 2.4 足球运动员运动素质研究 |
| 2.4.1 力量素质 |
| 2.4.2 速度素质 |
| 2.4.3 耐力素质 |
| 2.4.4 柔韧素质 |
| 2.4.5 灵敏素质 |
| 2.4.6 协调素质 |
| 2.5 青少年足球研究 |
| 2.6 体育评价研究 |
| 2.7 体能评价研究 |
| 3.研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 实地观察法 |
| 3.2.3 测试法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 4.结果与分析 |
| 4.1 江苏U18 女足身体形态分析 |
| 4.2 备战期江苏U18 体能训练研究与分析 |
| 4.2.1 备战期体能训练阶段划分 |
| 4.2.2 备战期体能训练课次分析 |
| 4.2.3 备战期体能训练各项内容占比分析 |
| 4.2.4 备战期体能训练负荷变化分析 |
| 4.3 备战期体能训练手段与方法 |
| 4.3.1 备战期力量训练的手段与方法研究 |
| 4.3.2 备战期速度训练手段与方法研究 |
| 4.3.3 备战期灵敏训练手段与方法研究 |
| 4.3.4 备战期柔韧训练手段与方法研究 |
| 4.3.5 备战期有氧耐力训练手段与方法研究 |
| 4.3.6 备战期无氧耐力训练手段与方法研究 |
| 4.4 备战期体能训练效果表现分析 |
| 4.4.1 备战期前后30 米测试结果对比分析 |
| 4.4.2 备战期前后YOYO跑测试结果对比分析 |
| 4.4.3 备战期前后纵跳测试结果对比分析 |
| 4.4.4 备战期前后伊利诺斯测试结果对比分析 |
| 4.4.5 备战期前后坐位体前屈测试结果对比分析 |
| 4.5 备战期体能训练在比赛中的表现 |
| 5.结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 具体测试方法 |
（2）2010-2019年我国体育学硕士研究生学位论文三大球运动的选题特征及趋势预测（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 国家对于篮排足的政策支持 |
| 1.1.2 体育硕士学位论文的重要性 |
| 1.1.3 学位论文选题的重要性 |
| 1.2 研究目的与研究意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 科学知识图谱与知识主题 |
| 2.1.2 体育学硕士研究生 |
| 2.1.3 硕士学位论文 |
| 2.2 硕士学位论文选题的相关研究 |
| 2.2.1 硕士学位论文选题价值与意义方面的相关研究 |
| 2.2.2 硕士学位论文选题的影响因素方面的相关研究 |
| 2.2.3 硕士学位论文选题的问题及策略方面的研究 |
| 2.3 体育学硕士学位论文中关于三大球运动的研究 |
| 2.3.1 关于体育学硕士学位论文三大球运动的研究状况 |
| 2.3.2 研究述评 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 访谈法 |
| 3.2.3 逻辑分析法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 我国体育学硕士研究生学位论文三大球运动研究的整体统计分析 |
| 4.1.1 年度数量分布与阶段划分 |
| 4.1.2 区域分布 |
| 4.1.3 院校类型分布 |
| 4.2 我国体育学硕士研究生学位论文三大球运动研究选题特征分析 |
| 4.2.1 选题聚类分析 |
| 4.2.2 不同类型院校选题方向对比分析 |
| 4.2.3 选题热点分析 |
| 4.2.4 被引与下载量排名前10 分析 |
| 4.3 2010-2019 年期间体育学硕士研究生学位论文三大球运动研究选题趋向 |
| 4.3.1 篮球运动研究选题趋向 |
| 4.3.2 排球运动研究选题趋向 |
| 4.3.3 足球运动研究选题趋向 |
| 4.4 我国体育学硕士研究生学位论文三大球运动研究选题存在的问题 |
| 4.4.1 现象研究过多而对其根源关注较少 |
| 4.4.2 选题研究对象太集中,重复性研究过多 |
| 4.4.3 交叉学科选题研究能力有待提高 |
| 4.5 我国体育学硕士研究生学位论文三大球运动研究选题趋势预测 |
| 4.5.1 特色领域凝练,核心研究选题均衡发展 |
| 4.5.2 重复性研究逐渐减少 |
| 4.5.3 交叉学科选题的进一步增强 |
| 5 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 专家访谈提纲 |
| 致谢 |
| 在校期间的科研成果 |
（3）上海申花上体女足队“校企合作”办队方式及发展研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 相关概念界定及理论基础 |
| 2.1.1 相关概念界定 |
| 2.1.2 相关理论基础 |
| 2.2 国内文献综述 |
| 2.2.1 关于竞技体育运动队的研究 |
| 2.2.2 关于校企合作的研究 |
| 2.3 国外相关研究综述 |
| 2.3.1 关于女子足球的研究 |
| 2.3.2 关于校企合作的研究 |
| 2.4 小结 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 问卷调查法 |
| 3.2.4 实地考查法 |
| 3.2.5 个案分析法 |
| 3.2.6 数理统计法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 上海申花上体女足队“校企合作”办队外部环境与内部动因 |
| 4.1.1 外部环境 |
| 4.1.2 内部动因 |
| 4.2 上海申花上体女足队发展现状 |
| 4.2.1 球员状况 |
| 4.2.2 教练员状况 |
| 4.2.3 训练状况 |
| 4.2.4 竞赛状况 |
| 4.2.5 学生球员文化教育状况 |
| 4.2.6 保障状况 |
| 4.2.7 评价状况 |
| 4.3 上海申花上体女足队“校企合作”办队方式 |
| 4.3.1 办队目标 |
| 4.3.2 组织管理体系 |
| 4.3.3 投入资源 |
| 4.3.4 机理分析 |
| 4.4 上海申花上体女足队“校企合作”办队评价 |
| 4.4.1 与原办队方式对比 |
| 4.4.2 满意度 |
| 4.4.4 影响研究 |
| 4.5 上海申花上体女足队“校企合作”办队发展困境及对策研究 |
| 4.5.1 发展困境 |
| 4.5.2 完善发展策略 |
| 5 结论和局限性 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 局限性 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附件一 田野调查 |
| 附件二 上海申花上体女足队“校企合作”办队方式及发展研究——运动员问卷 |
| 附件三 上海申花足球俱乐部女足相关负责人访谈提纲 |
| 附件四 上海体育学院女足相关负责人访谈提纲 |
| 附件五 专家访谈提纲 |
| 附件六 教练员访谈提纲 |
| 附件七 专家问卷效度评价量表 |
（4）内蒙古师范大学足球运动员踢球腿与支撑腿等速肌力与平衡能力特征研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的及意义与研究假设 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.2.3 研究假设 |
| 2 研究重点、难点、创新点 |
| 2.1 研究重点 |
| 2.2 研究难点 |
| 2.3 研究创新点 |
| 3 文献综述 |
| 3.1 髋、膝、踝关节运动解剖特点与功能 |
| 3.1.1 髋关节 |
| 3.1.2 膝关节 |
| 3.1.3 踝关节 |
| 3.2 平衡能力测试系统的研究现状 |
| 3.3 等速肌力测试仪与等速肌力测试技术概述 |
| 3.3.1 等速肌力测试仪 |
| 3.3.2 等速肌力测试技术 |
| 3.3.3 等速肌力测试角度的研究 |
| 3.4 关于等速肌力测试指标选取和应用的研究 |
| 4 研究对象和方法 |
| 4.1 研究对象 |
| 4.2 研究方法 |
| 4.2.1 文献资料法 |
| 4.2.2 实验法 |
| 4.3 .数理统计法 |
| 5 研究结果 |
| 5.1 等速肌力测试结果 |
| 5.1.1 .女足运动员等速肌力测试结果 |
| 5.1.2 男足运动员等速肌力测试结果 |
| 5.2 平衡能力结果 |
| 5.2.1 .男足运动员平衡测试结果 |
| 5.2.2 .女足运动员平衡测试结果 |
| 6 分析与讨论 |
| 6.1 等速肌力结果相关分析 |
| 6.1.1 踝关节等速肌力相关分析 |
| 6.1.2 膝关节等速肌力相关分析 |
| 6.1.3 髋关节等速肌力相关分析 |
| 6.2 平衡能力结果 |
| 7 结论与建议 |
| 7.1 结论 |
| 7.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（5）浙江省U15女足运动员专项身体素质因子结构的分析与综合评价（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的、意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究任务 |
| 1.4 文献综述 |
| 1.4.1 青少年女子足球运动发展现状 |
| 1.4.2 现代女足比赛的特征与需求 |
| 1.4.3 青少年身体生长发育特征 |
| 1.4.4 不同运动项目专项身体素质研究 |
| 1.4.5 足球运动身体素质状况 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 问卷调查法 |
| 2.2.3 测试法 |
| 2.2.4 数理统计法 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 足球运动员专项身体素质测试指标的选取 |
| 3.1.1 身体素质测试指标确定的程序 |
| 3.1.2 预选指标 |
| 3.1.3 初选指标 |
| 3.1.4 复选指标 |
| 3.1.5 专项身体素质测试指标的专家筛选确定指标 |
| 3.2 浙江省U15 女足运动员专项身体素质总体分析 |
| 3.3 浙江省U15 女足运动员专项身体素质的相关因素 |
| 3.3.1 不同位置对足球运动员专项身体素质的影响 |
| 3.3.2 不同训练年限对足球运动员专项身体素质的影响 |
| 3.3.3 不同运动技术等级对足球运动员专项身体素质的影响 |
| 3.4 浙江省U15 女足运动员专项身体素质测试结果的因子分析 |
| 3.4.1 专项身体素质指标的相关性矩阵 |
| 3.4.2 专项身体素质指标的适用性检验 |
| 3.4.3 专项身体素质指标的因子提取 |
| 3.4.4 专项身体素质指标旋转后的成分矩阵 |
| 3.4.5 专项身体素质结构因子命名 |
| 3.4.6 专项身体素质结构因子分析 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附件 |
| 附件一 |
| 附件二 |
| 附件三 |
| 附件四 |
| 附件五 |
（6）北京市青少年足球运动员下肢运动功能评价与康复策略研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 运动损伤概述 |
| 2.1.1 运动损伤概念 |
| 2.1.2 运动损伤的类型划分 |
| 2.1.3 运动损伤的产生原因 |
| 2.1.4 运动损伤特征 |
| 2.2 青少年足球运动员运动损伤特征及预防 |
| 2.2.1 青少年足球运动员运动损伤特征 |
| 2.2.2 青少年足球运动员运动损伤预防 |
| 2.3 常用下肢功能评价方法的研究 |
| 2.4 下肢损伤的康复的研究 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 问卷调查法 |
| 3.2.3 数理统计法 |
| 3.2.4 专家访谈法 |
| 3.2.5 实地研究法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 青少年足球运动员下肢运动损伤情况 |
| 4.1.1 运动损伤患病率 |
| 4.1.2 运动损伤的发生部位 |
| 4.1.3 运动损伤的组织学分类 |
| 4.1.4 下肢软组织运动损伤患病率 |
| 4.2 青少年足球运动员下肢运动功能评价 |
| 4.2.1 运动员下肢损伤的功能评价体系构建 |
| 4.2.2 下肢功能评价可行性分析 |
| 4.2.3 下肢功能评价信度检验 |
| 4.2.4 下肢功能评价效度检验 |
| 4.3 青少年足球运动员下肢损伤康复 |
| 4.3.1 下肢损伤康复方案制定原则 |
| 4.3.2 阶段性下肢运动损伤康复方案 |
| 4.3.3 青少年足球运动员下肢损伤康复案例分析 |
| 4.4 青少年足球运动员下肢损伤预防 |
| 4.4.1 预防性个人训练方案 |
| 4.4.2 团队协作下运动员下致损伤的预防 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间发表论文 |
（7）江苏省女子足球后备人才培养体系的研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 足球后备人才、体系概念的界定 |
| 1.3.2 关于国内足球后备人才培养的研究 |
| 1.3.3 关于国外足球后备人才培养的研究 |
| 1.3.4 关于江苏省足球后备人才培养的研究 |
| 1.3.5 关于江苏省女足后备人才培养的研究 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献分析法 |
| 2.2.2 问卷调查法 |
| 2.2.3 数理统计法 |
| 2.2.4 专家访谈法 |
| 2.2.5 田野调查法 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 江苏女足的发展历程 |
| 3.2 江苏女足后备人才培养现状 |
| 3.2.1 江苏省女足运动员选材 |
| 3.2.2 江苏省女足训练情况 |
| 3.2.2.1 江苏省女足队伍基本情况 |
| 3.2.2.2 江苏省女足训练年限 |
| 3.2.2.3 江苏省女足教练员基本情况 |
| 3.2.2.4 江苏省女足教练员执教年限 |
| 3.2.3 江苏省女足竞赛体系 |
| 3.2.3.1 江苏省女足组别设置和竞赛类型 |
| 3.2.3.2 江苏省女足竞赛时间安排 |
| 3.2.3.3 江苏省女足竞赛特色 |
| 3.2.4 江苏省女足运动员管理情况 |
| 3.2.4.1 江苏省女足的经费保障 |
| 3.2.4.2 江苏省女足的学习情况 |
| 3.2.4.3 江苏省退役女足的升学与安置 |
| 3.2.4.4 江苏省女足的后勤保障 |
| 3.3 制约江苏女足后备人才培养的主要因素 |
| 3.3.1 学训矛盾依然尖锐 |
| 3.3.2 运动员选材科学化程度不高 |
| 3.3.3 组别设置与竞赛时间安排不合理 |
| 3.3.4 训练监控和医务监督欠缺 |
| 3.4 江苏省女足后备人才培养对策 |
| 3.4.1 加快体教结合,形成“互惠互利”机制 |
| 3.4.2 建立运动员成长档案,提升选材的科学性 |
| 3.4.3 完善竞赛体系、丰富发展模式 |
| 3.4.4 加强医务监督与训练监控,完善后勤保障 |
| 3.4.5 加强运动员爱国主义与集体主义教育 |
| 4 结论与反思 |
| 5 参考文献 |
| 6 致谢 |
| 7 附录 |
| 7.1 附录1 |
| 7.2 附录2 |
| 7.3 附录3 |
| 7.4 附录4 |
| 7.5 附录5 |
| 7.6 附录6 |
| 7.7 附录7 |
（8）女子足球运动员比赛中运动损伤的调查分析——以安庆师范大学为例（论文提纲范文）
| 1 研究对象与研究方法 |
| 2 普通女子足球运动员比赛受伤现状 |
| 2.1 普通专业女足常见运动损伤的种类 |
| 2.2 普通专业女足常见运动损伤的部位 |
| 3 普通女子足球运动员比赛受伤原因分析 |
| 3.1 思想不重视导致损伤的发生 |
| 3.2 比赛前热身活动不充分 |
| 3.3 足球比赛过程中技术动作不规范导致损伤的发生 |
| 3.4 身体肌力不均衡导致损伤的发生 |
| 3.5 场地器械及装备 |
| 4 足球比赛中运动损伤预防措施 |
| 4.1 加强教育提高安全意识 |
| 4.2 加强专项素质练习, 提高好肌体自我防护能力 |
| 4.3 加强场地设施的建设和完备个人装备 |
| 5 结语 |
（9）江南大学女子足球队开展现状及训练对策研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 现实意义 |
| 1.2.2 理论意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 国内高校女足运动现状的研究 |
| 1.3.2 国内女子足球训练的研究 |
| 1.3.3 国内女子足球发展对策的研究 |
| 1.3.4 国外女子足球的研究 |
| 1.3.5 本文的创新性研究 |
| 2 研究对象与研究方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 专家访谈法 |
| 2.2.3 运动员访谈法 |
| 2.2.4 逻辑分析法 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 江南大学女子足球队现状 |
| 3.1.1 江南大学女子足球队简介 |
| 3.1.2 江南大学女子足球队人才招收情况 |
| 3.1.3 江南大学女子足球队训练管理情况 |
| 3.1.4 江南大学女子足球队竞争机制情况 |
| 3.1.5 江南大学女子足球队的场地器材设施情况 |
| 3.1.6 江南大学女子足球队的竞赛情况 |
| 3.2 江南大学女子足球队运动员现状 |
| 3.2.1 江南大学女子足球队运动员等级、训练年限 |
| 3.2.2 运动员的生源情况 |
| 3.2.3 运动员参与足球训练的动机 |
| 3.2.4 运动员对教练员的评价 |
| 3.2.5 运动员的训练感受 |
| 3.2.6 运动员的文化课学习情况 |
| 3.3 高校女足队员运动特点分析 |
| 3.3.1 高校女生足球运动员生理特点 |
| 3.3.2 高校女生足球运动员心理特点 |
| 3.3.3 江南大学女足球员技战术特点分析 |
| 3.4 女子足球队的训练对策分析 |
| 3.4.1 女子足球队训练理念 |
| 3.4.2 女子足球队技战术训练分析 |
| 3.4.3 女子足球队体能训练分析 |
| 3.4.4 女子足球运动员经期的训练 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 5 参考文献 |
（10）北京高校优秀女子足球队体能训练现状研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究的目的、意义和任务 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.2.3 研究任务 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 足球运动的项目体能特征相关研究 |
| 2.1.1 足球项目的比赛特征 |
| 2.1.2 足球运动的供能特点 |
| 2.2 体能训练方面的相关研究 |
| 2.2.1 关于体能概念的研究 |
| 2.2.2 足球体能训练方面的研究 |
| 2.2.3 女子足球体能训练方面的研究 |
| 2.2.4 高校女子足球体能训练方面的研究 |
| 3 研究对象与研究方法 |
| 3.1 研究对象和调查对象 |
| 3.1.1 研究对象 |
| 3.1.2 调查对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 实地考察法 |
| 3.2.3 问卷调查法 |
| 3.2.4 访谈法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 3.2.6 逻辑分析法 |
| 3.3 相关词语界定 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 北京高校优秀女子足球队体能执行教练员相关情况研究 |
| 4.1.1 教练员一般情况分析 |
| 4.1.2 教练员对与体能相关因素的认识分析 |
| 4.2 北京高校优秀女子足球队运动员相关情况研究 |
| 4.2.1 运动员一般情况分析 |
| 4.2.2 运动员对与体能相关因素的认识分析 |
| 4.3 北京高校优秀女子足球队单独体能课分析 |
| 4.3.1 单独体能课的频次及时间安排分析 |
| 4.3.2 基本部分初期练习方法手段分析 |
| 4.3.3 基本部分中前期练习方法手段分析 |
| 4.3.4 基本部分中后期练习方法手段分析 |
| 4.3.5 基本部分末期练习方法手段分析 |
| 4.4 北京高校优秀女子足球队穿插体能课分析 |
| 4.4.1 穿插体能课的频次及时间安排分析 |
| 4.4.2 穿插体能课中有球的体能训练方法手段分析 |
| 4.4.3 穿插体能课中无球的体能训练方法手段分析 |
| 4.5 北京高校优秀女子足球队体能训练的计划制定与信息反馈情况研究 |
| 4.5.1 体能训练计划制定的类型及内容相关情况研究 |
| 4.5.2 体能训练过程和结果的信息反馈情况研究 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附件 |
四、高校女足运动员运动损伤及预防探究（论文参考文献）
- [1]备战第十四届全运会江苏U18女足体能训练方案设计与实践研究[D]. 王佩隆. 南京体育学院, 2021(02)
- [2]2010-2019年我国体育学硕士研究生学位论文三大球运动的选题特征及趋势预测[D]. 陈恒. 四川师范大学, 2021(12)
- [3]上海申花上体女足队“校企合作”办队方式及发展研究[D]. 吉文洁. 上海体育学院, 2021(11)
- [4]内蒙古师范大学足球运动员踢球腿与支撑腿等速肌力与平衡能力特征研究[D]. 李梦达. 内蒙古师范大学, 2021(08)
- [5]浙江省U15女足运动员专项身体素质因子结构的分析与综合评价[D]. 吴杨敏. 首都体育学院, 2021(12)
- [6]北京市青少年足球运动员下肢运动功能评价与康复策略研究[D]. 徐沣. 牡丹江师范学院, 2019(02)
- [7]江苏省女子足球后备人才培养体系的研究[D]. 王壮. 南京体育学院, 2019(02)
- [8]女子足球运动员比赛中运动损伤的调查分析——以安庆师范大学为例[J]. 乔伟,王静,曹思洁. 当代体育科技, 2018(04)
- [9]江南大学女子足球队开展现状及训练对策研究[D]. 朱诚. 苏州大学, 2017(04)
- [10]北京高校优秀女子足球队体能训练现状研究[D]. 贺国炜. 首都体育学院, 2017(07)