一、程序电子计算器在统计学上的应用（论文文献综述）
孔万龙[1]（2021）在《功能性体能训练对高校体育专业篮球专项学生灵敏素质的影响研究》文中认为
刘桃艳[2]（2019）在《《劳特里奇翻译技术百科全书》（节选第五至七章）的英汉翻译报告》文中研究说明在经济全球化、信息化时代下,计算机科学及其相关领域发展迅猛,翻译技术在语言服务行业得到了广泛的应用。译者选取了《劳特里奇翻译技术百科全书》第一部分的第五、六、七章作为本翻译报告的翻译实践文本。该书于2015年由劳特里奇出版社出版的一部研究翻译技术方面的开拓性着作。第五、六、七章主要介绍了机器翻译的定义、发展阶段、研究、运用以及基于实例的机器翻译情况。通过翻译该书,译者不仅进一步比较全面地了解了机器翻译,提高了翻译能力,而且译者还希望通过本书的翻译能够对国内翻译技术的教学、实践和研究提供具体指导,促进国内翻译技术和跨学科研究的发展。在本次翻译实践的过程中,译者切实运用皮特·纽马克的交际翻译理论对所选择的原文文本的翻译过程和译文进行指导,并且运用交际翻译理论力求尽可能地使译文再现原文读者的同样效果。本翻译实践报告分为五个部分。第一个部分概述了翻译任务的选题来源与意义、源文本及其语言特征等。第二部分介绍了本次翻译任务的译前、译中和译后的翻译过程。第三部分简要介绍了纽马克文本类型和交际翻译理论。第四部分,在交际翻译理论的指导下,从词汇和句法两个层面来对选取的译例进行分析,通过采用音译、增译、倒译、分译、重组等翻译方法和技巧,来解决翻译过程中的问题,从而使得译文符合汉语的表达习惯,符合交际翻译理论,实现译文的交际目的。第五部分总结了本次翻译实践中存在的一些问题和不足。
徐厚燕[3]（2018）在《小学数学运算素养指标体系构建研究》文中研究说明当今社会,一个人应该具备怎样的核心素养成为了社会的焦点以及研究的热点。核心素养落实到学科教学上,则是指具体学科、具体学段上的核心素养,数学作为一门中小学必须的课程也是最重要的一门基础学科,数学学习和数学教学的价值和作用人们有目共睹。有关学生数学核心素养的现状、发展、培养等问题也逐渐受到社会各界的关注和重视,同时也成为了教育研究者讨论的一个热点话题。在我国小学是儿童进入系统性学习的开端,小学数学学科主要学习内容是数学运算知识,数学运算是小学生学习数学的基础和重难点。建立小学数学运算素养指标体系,更加具有现实和实践意义。小学数学运算素养指标体系的建立可以使教育测量和教育评价更加的完善实际上;小学一线数学教师可以参考小学数学运算素养指标体系丰富小学数学运算教学方法。在小学阶段,数学运算素养的培养可以更好的促进了数学素养的发展。本文具体研究过程如下:首先,采用文献分析的方法,研究了小学数学学习中所涉及的与数学运算有关的知识;确定了小学数学运算素养的核心概念;总结了小学数学运算的可操作性定义;根据相应的指标选取的原则,初步的确定了一级指标,再次对相关文献进行研读和分析,咨询相关专家意见和建议,归纳总结,对一级指标进一步的分解,得出每个一级指标所对应的二级指标,编制成专家第一次意见咨询表;然后运用德尔菲专家咨询法向选取的专家发放两轮指标选取意见的咨询问卷,通过Spss24.0处理数据,增加和删除相应指标。并借助肯德尔和谐系数（Kendall W）对每一轮专家意见进行一致性分析,结果表明两轮专家的意见均具有较高的一致性,最后对所得的各级指标进行信效度检验,确定出小学数学运算素养评价的一、二级指标;在第二次评价指标确定的基础上编制《小学数学运算素养评价权重判断矩阵表》向专家进行咨询,最后利用MATLAB R2016a软件对数据进行处理和编程,计算出各级指标的相应的权重系数。本研究的主要结论如下:1.小学数学学习中与数学运算有关的知识:（1）数的认识、理解、读写;（2）数学符号的认识、理解和读写;（3）数学运算方法、原理、法则的理解和掌握;（4）数学运算在其他领域的应用。2.小学数学运算素养的核心概念:学生通过一定的数学运算活动,即学习到的数学知识,反复通过数学运算练习的实践活动达到熟练掌握数学运算方法和步骤的过程,最后在经历通过数量之间的运算关系来解决简单的具体的数学问题情景之后潜移默化所形成的数学素养,以及个人品格。3.小学数学运算素养的可操作性定义:（1）掌握与数学运算有关的知识,熟悉运算对象的属性,并能够正确读写运算对象;（2）理解四则运算的运算原理和四则运算之间的关系,并掌握其运算方法;（3）按照运算对象的性质以及相应的运算法则,采用多种运算方法对运算对象进行精确运算;（4）掌握估算方法,能够对运算对象进行近似运算;（5）利用数学运算解决具体情景中的简单问题。4.小学数学运算素养评价指标包含数学运算知识、数学运算过程、数学运算应用3个一级指标和13个二级指标,其中一级指标下的数学运算知识包含数的理解,运算符号,算法算理,代数运算,运算方式5个二级指标;数学运算过程包含分析运算条件,探究运算方法,确定运算程序,得出运算结果4个二级指标;数学运算应用包含在图形与几何中的应用,在统计与概率中的应用,在综合与实践中的应用,在数与代数中的应用四个二级指标。5.计算和讨论了小学数学运算素养的一、二级指标的权重。三个一级指标数学运算知识、数学运算过程、数学运算应用所占的权重分别为:0.4355,0.2681,0.2964;数学运算知识的5个二级指标所占权重分别为:0.2439,0.1957,0.2346,0.1560,0.1687;数学运算过程的4个二级指标所占权重分别为:0.3027,0.2680,0.2003,0.2290;数学运算应用的4个二级指标所占权重分别为:0.3196,0.1988,0.2336,0.2483.本研究的研究新意在于,针对数学核心素养中的数学运算,首次提出小学数学运算素养的概念和可操作性定义;其次,通过定量和定性研究,首次构建了小学数学运算素养指标体系,包含数学运算知识,数学运算过程,数学运算应用。综上,本文对小学数学运算素养指标体系进行了初步探索和尝试,由于研究时间有限,在初步选取指标时采用的是文献研究法;在确定了指标体系及权重之后并未制定出相应的小学生数学运算素养测评量表,未来可进一步对本研究进行完善和深入,将本研究切实落实到小学数学运算教育教学工作之中。
李启弘（Chee-Horng Lee）[4]（2017）在《人体十二经穴位皮肤阻抗变化实时检测方法研究》文中研究说明研究目的:延续前人在皮肤阻抗和经络穴位的研究成果,并引进适当的科技方法,建构一个新型仪器,以让我们可以实时连续地对穴位阻抗的变化做整体更全面性的观察,进一步了解穴位阻抗的变化和人体生理与病理的相关性。文献研究:对人体十二经穴位阻抗研究的主要目的,是为了进一步了解经络当下的生理状态,经络理论是背后最高指导原则,因此对经络理论的了解与其发展历史,必须要有一基础认识。因此,我们先简短地介绍从内经时代到清朝末年,经络理论相关的重要发展历史。1970年代,中医学界曾经展开人数估达17万人有关经络感传现象的大规模调查,证实了经络感传现象是一件普遍的事实。近年来通过多学科的通力合作,我们也经由经络的客观检测,包含有皮肤电阻检测,放射性核素示踪,低频声信号检测,红外辐射成像,体表超微弱发光检测和钙测定等,更加确认了经络存在的客观事实。但是"经络感传"和目前已经勘明的神经、血管生理现象存在显着差异。目前只能有一些假说试图来解说经络现象,却仍无法确认经络的实质。我们在此列举了着名的宋氏理论和经络与神经-内分泌-免疫网络,以作为代表。另一方面,,中谷义雄博士在1949年发现从咽喉通过乳内侧透过腹部,再经过脚的内侧到脚底的连线,有许多个特别容易通电流的点。他将这些容易导通电流的点,取名为皮肤良导点。把这些良导点的定型排列取名为皮肤通电良导络,简称良导络。良导络与三千年前由我们中国人的祖先所发现的经络的形态几乎是一致。上个世纪70年代,以杨威生为代表的学者发现体表传统经络及低阻经络的位置存在统一性,由此得出结论:经络和穴位存在低电阻的特性。接下来我们对国内外相关仪器的研发技术进行研究,并且选择了其中几台比较着名的经络仪来做比较:1)SHXK-JL-100F2)TDS3)ARDK4)DMS5)EMAS6)MEAD7)PHCS-W20118)RMS-24除了探讨相关仪器研究方法的进展外,我们也收集了许多应用经络仪在生理和病理方面的研究案例,并按时序做成总结。研究方法:1.自行研发一套可以同时连续地自动测量并自动记录左右各十二经（共24点）穴位阻抗的仪器。2.运用上述仪器来实际测量,记录并分析十二经穴位的皮肤阻抗的变化情况。研究成果:1.自制动态经络仪简介可携式,即时性,全面性和连续性是大部分穴位阻抗研究者所追求的目标。我们用分布式处理并利用物联网中的蓝牙穿透技术,以非常经济简便的方式,实现了这些功能。仪器分成四个模块,用以各自附着于四肢上,每个模块均内含高积集度微处理器集成电路和阻抗测量线路,并内含蓝牙通讯线路,可将测量结果,实时上传至手机显示与储存。每个模块以导线连接六个讯号贴片（类似心电图贴片）和一个接地贴片,各自贴于皮肤表面待测穴位。开启模块电源,并于手机上用蓝牙无线连接后,就可显示并储存测量结果。一个手机可同时连接并控制四个模块,因此可同时监测左右十二经（共24点）穴位的阻抗变化。本研究选定的穴位有双手的太渊,大陵,神门,阳谷,阳池和阳溪;以及双脚的太白,太冲,太溪,束骨,丘墟和冲阳。除肾经取太溪外,其他十一经之取穴与良导络相同。2.十二经穴位阻抗实验结果截至目前为止,我们总共测量了五十三位受测者,总计六十三人次,每次测量时都记录所有十二经脉,总共有24个穴位所有的皮肤阻抗（电流）值。在测试时手机上会显示实时的经络图,也就是24条长条形。分别代表左手的肺经,右手的肺经,左手的大肠经,右手的大肠经等等,依此类推,直到左脚的胃经,和右脚的胃经。除此之外,手机也当场分别计算了各种比例,有上下比例,左右比例,阴阳比例,各个表里经比例,等等资讯。结论:本研究首次采用分布式处理与蓝牙无线通信手段,成功研发出一台可以同时对所有人体24经穴位阻抗（电流）做实时与连续性观察的仪器,其后并对53位被观测者总计做了 63次短暂约10分钟的观察。根据所记录的数据,我们算出其平均值,标准差,最大,最小值和观测点数,并据此绘出经络图,这是之前仪器所无法提供的功能。有了平均值,标准差,最大,最小值和观测点数,不但数据可以更可靠,不会因一时噪声就影响结果,我们还可以观察数据的分布状况来判断数据的合理性,以提高数据的可信度。除此之外,我们也量了上下左右阴阳比例,有了多点的数据串,同样也可以计算其相关统计数值。经由这些数据,我们可以初步分析被观察者的体质,和可能的病变经络,对后续的整体诊断与治疗,提供一个有力的帮助。另外男女各一个24小时的24经穴位连续观察,算是一项创举,希望可以给后续研究者一些启示作用。
刘宜政[5]（2017）在《我国煤炭产业蜕变与转型关系研究》文中认为长期以来,煤炭产业是我国经济发展的支柱性产业,随着我国经济发展方式和能源结构的重大调整,经济步入新常态,煤炭产业也步入度危脱困、转型发展的关键时期,成为国家供给侧结构性改革的重点,并已上升为我国资源储备安全和经济发展稳定的国家统筹战略。为此,深入探究煤炭产业转型内在规律,找寻煤炭产业蜕变与转型深层次关联,为煤炭产业转型提供科学依据,已成为迫切需要研究解决的关键问题之一。本文针对当前煤炭产业的发展状况及转型过程中存在的问题,以煤炭产业蜕变理论为基础,煤炭产业转型为核心,煤炭产业蜕变与转型关系为纽带,通过运用多学科理论与手段,将自然科学与社会科学相结合,经济与技术相结合,实测数据分析与计算机模拟仿真相结合,运用BP神经网络、交叉弹性分析、自然断点分级等方法,研究并创建煤炭产业蜕变程度测度指标体系,构建煤炭产业蜕变程度测度模型,划分煤炭产业蜕变转型阶段,研究分析煤炭产业蜕变与转型关系机制,摸清煤炭产业蜕变与转型的内部规律和脉络,探索基于煤炭产业蜕变不同阶段的煤炭产业转型方式,为煤炭产业当前发展面临的问题提供科学理论的支撑,进而引导煤炭产业选择科学的转型时机和方向,促进煤炭产业的可持续健康发展。本文取得的主要研究成果及观点:（1）煤炭产业蜕变是煤炭产业发展演化过程中存在的内部规律,其贯穿煤炭产业生命周期的全过程,当一个蜕变周期完成后,产业又开始新的蜕变周期。产业蜕变是动态的,它是整个煤炭产业的全部变化过程中不同时期、不同方位、不同层面、不同领域变化的内在动因;产业转型是静态的,是产业形态上的变化,是煤炭产业蜕变的形态和结果。正是由于无数次煤炭产业的蜕变的集合促成煤炭产业形态的变化,其转型是依据蜕变程度、蜕变进展的状况、蜕变所处的阶段而进行的。（2）基于煤炭产业蜕变程度测度模型,测算得出中国煤炭产业于2000～2015年间:2000年煤炭产业蜕变程度为1.2442最低值,2011年煤炭产业蜕变程度为4.4261最高值。通过最终煤炭产业蜕变程度测算结果可将我国煤炭产业蜕变划分为五个阶段:蓄势准备阶段2000～2002年（蜕变程度值:1.2442～1.2614）、缓慢导入—转型酝酿阶段2003～2007年（蜕变程度值:1.5435～2.0625）、高速蜕变—初期转型阶段2008～2011年（蜕变程度值:2.6357～4.4261）、中速蜕变—高速转型阶段2012～2015年（蜕变程度值:4.1835～2.6447）、低速蜕变—转型后期阶段2016～2020年。（3）我国煤炭产业当前所处的蜕变转型阶段是低速蜕变—转型后期阶段,该阶段的产业蜕变特征是:新兴产业发展逐渐成熟,煤炭产业在能源领域的占比逐步降低,趋于合理,产业形成煤与非煤并重的局面,进而走向产业转型的良性发展轨道。我国煤炭产业蜕变的未来发展趋势是:当步入2021年后“十四五”规划发展时期,煤炭产业蜕变程度将趋于最低值,形成以非煤产业为主,煤炭产业为辅的发展格局;煤炭供需产销平衡,稳定红利,产业转型步入多元化发展的健康之路,煤炭产业蜕变转型完成,开始步入新一轮的产业蜕变周期。（4）基于对煤炭产业蜕变与转型的关系机制研究,得出煤炭产业蜕变是煤炭产业转型的主要依据,其对于煤炭产业转型具有指导功能,煤炭产业根据产业蜕变的领域及方向而进行转型。在某个阶段产业转型不可能与产业蜕变保持同步,出现超前或滞后是必然的,但这种超前与滞后又影响到产业蜕变,会发生推动或阻止产业蜕变的进程,煤炭产业转型对煤炭产业蜕变具有辅助功能。煤炭产业蜕变与转型之间存在量变与质变、微观与宏观、原因与结果、现象与本质的深层次关系。（5）根据兖州矿区煤炭产业蜕变程度测度模型测算结果得出,兖州矿区自2015年至今正处于煤炭产业蜕变的中速蜕变—高速转型阶段,此阶段兖矿集团以全面推动矿区结构转型、产业升级为主线,以科技创新为动力,由传统产业向现代新兴产业转型,煤炭产品由产业价值链低端向中高端升级,煤炭劳动密集型向新兴产业密集型转移,逐步形成传统产业和新兴产业协同发展的新型产业体系。兖州矿区即将步入“煤与非煤并重”、大力发展非煤产业的低速蜕变—转型后期阶段。
沈莹[6]（2016）在《PCI术中护士有效辐射剂量的测量及DNA损伤研究》文中研究指明目的:既往在PCI术中,关于术者及患者受照剂量的研究较多,而介入导管室随台护士由于在手术的过程中站位非固定,经常处于流动状态的缘故,对其辐射剂量的测量研究较少。为此,本研究特别在对冠状动脉粥样硬化性心脏病患者行经皮冠状动脉介入手术术中,实际测量随台护士的体表辐射剂量并通过规范化公式计算评估其年有效受照剂量,同时探究电离辐射对随台护士外周血淋巴细胞DNA损伤的影响,进而了解PCI术中随台护士所受辐射损伤。方法:随机选取沈阳某三甲医院的介入导管室护士5名,分别在其颈部甲状腺、胸部乳腺、下腹部性腺水平高度的铅衣内、外各放置热释光剂量片（TLD）,分别测量每名护士4次PCI术中的体表辐射剂量求平均值,根据《中国国家职业卫生标准职业性外照射个人监测规范》中GBZ128-2002提供的介入放射医护人员全身有效受照剂量的估算方法进行全身有效受照剂量估算,并按照护士既往年工作量计算每名护士一年内全身有效受照剂量。了解PCI术中电离辐射对随台护士造成的辐射损伤,于术前、术后1小时分别采集每名随台护士外周静脉血,应用单细胞凝胶电泳实验检测外周血中淋巴细胞尾部DNA含量（TDNA%）、尾矩（TM）,并以这两个指标评估PCI术中电离辐射对随台护士造成的DNA损伤。结果:测量后,通过统计分析比较得出,PCI术中随台护士所受辐射水平比较:其中铅衣内胸部水平受照量为165.30±1.30μSv;铅衣内下腹部受照量为165.86±1.88μSv;铅衣内颈部受照量为166.56±1.59μSv。铅衣外下腹部受照量最高,为187.47±30.39μSv;铅衣外颈部受照量为174.91±5.84μSv,铅衣外胸部受照量为177.87±10.76μSv。铅衣外辐射量明显高于铅衣内部（P<0.05）,铅衣内明显高于本底（P<0.05）。以最大值估算随台护士单次PCI术全身受照剂量为88.39μSv,以平均值值估算随台护士单次PCI术全身受照剂量为87.30μSv,根据GBZ128-2002规定的介入放射人员全身有效剂量的估算公式算得随台护士每年所受辐射值平均值达8.56m Sv,最大值为8.66m Sv。PCI术后护士TDNA%、TM值与术前分别同比,均有处于统计学意义上的增长（P<0.01）。结论:研究显示,PCI术中护士人员铅衣外辐射量明显大于铅衣内,提示铅衣会为护士提供有效辐射保护,在铅衣的防护下,随台护士年有效辐射量在国家规定范围之内,即连续5年,测量者年平均有效受照剂量≤20m Sv);并且任意一年中,全身有效剂量≤50m Sv,虽未超过国家规定范围但还是同比我国普通X射线放射工作人员的平均年有效剂量增高。且本研究表明,PCI术对随台护士存在有统计学意义的DNA损伤,仍需加强防护、避免增加工作量减少辐射剂量,同时应接受完整的个人剂量检测。本研究通过测量PCI术中随台护士的辐射剂量值,为冠心病PCI治疗时护士受照剂量的研究提供基础数据的参考,对降低介入护士在冠心病PCI治疗时的有效剂量,加强完善辐射防护,减少辐射危害,保障介入导管室护士的身体健康有着积极重要的意义。
马建[7]（2013）在《信息技术与高中数学教学整合》文中研究说明信息技术与高中数学教学的整合是多年来大家一直谈论的一个热门话题。原因之一是新课程改革的要求,要让学生能愉快地学习数学,理解数学,强调数学在日常生活中的应用。原因之二是很多地方现在的高中数学教学还停留在一支粉笔加上本书的教学方式,他们并没有把现代先进的信息技术应用在数学课堂教学上,充其量也就是使用PPT进行幻灯片播放,在这么严峻的数学教学形势下我们迫切需要把信息技术和高中数学教学进行整合。信息技术与高中数学整合能改进教师的教和学生的学的方式,并使学生能从本质上认识数学以及各知识点之间的联系,体验数学知识的完整性,进一步推进了课程深化改革,也促进了教学呈现方式的多样化。基于这么多的优势,我们要用心研究高中数学哪些课题可以应用信息技术,在教学过程中什么时候使用,用什么样的形式来进行辅助教学等等问题,都是我们数学老师要认真思考的。信息技术在数学领域有很多的软件和工具都非常不错,本文重点介绍两款软件：几何画板、Microsoft Mathematics以及两款工具：TI——图形计算器、科学型计算器。这些都是优秀的数学老师在数学教学中经常用到的利器。既然整合的意义十分重大,软件和工具又有很多可供选择,那么该如何整合呢,本文给出了几个典型的整合实例：包括几何画板在圆锥曲线教学中的应用（圆锥曲线的形成和区别）；利用几何画板研究验证试题答案总结交点问题的解题方法；在立体几何中教学中的应用（正方体、长方体、三棱锥的外接球问题）；电子表格EXCEL在数学教学中的应用（回归分析）；TI-图形计算器在数学教学中的应用解决了复杂、麻烦的数据拟合问题等等。事实上,可以和信息技术整合的高中数学知识远不止这么多,在高中数学函数、立体几何、统计案例分析、圆锥曲线、算法初步等很多的方面都是值得我们教师进行深入研究的课题方向。在高中数学教学过程中,我们应用信息技术时应当贯彻落实必要性、平衡性、广泛性、实践性、实用性等几个原则。我们应该注意到高中数学教育改革的核心是学生数学学习方式的变革,是变学生被动接受学习为主动参与学习,使他们有机会能在一种真实的、能体现数学发明与证明过程的环境中接受挑战性的各种数学学习任务。信息技术与高中数学教学整合的最终目标就是要实现学生由被动向主动转变的数学学习,并借助于信息技术更好地帮助学生学好和用好数学。当然,我们广大老师也不能只停留在理论的研究层面上,我们还要在数学课堂上大胆的有计划地应用信息技术,让我们的学生寻找到学习数学的乐趣,变害怕学习数学为喜爱学习数学。个人的力量是有限的,让我们大家一起携手做好整合的推广工作,对我们的学生负责,对祖国和未来负责!
王侠丽[8]（2012）在《关税与贸易增长的广义边际 ——基于中国农产品进口视角》文中提出本文基于企业异质性贸易模型的二元边际理论基础,利用中国农产品2001年和2011年的HS-6位数进口贸易数据和关税数据,以中国农产品进口贸易的增长为主要研究对象,应用统计分析方法和logistic回归模型,分析2001年和2011年中国农产品关税的变化对其进口贸易增长的广义边际的影响,用分解的贸易数据测量关税的变化对于进口贸易增长的广义边际的贡献度。文章发现,在我国大多数农产品进口贸易伙伴中,中国进口增长主要是在原有商品数量上的增加,只有对少数国家如智利的进口贸易沿着广义边际增长非常显着。我们认为这与中国—智利自由贸易区的建立有很大的联系,贸易自由化进程中大大降低了关税的税率,从而促进贸易量在广义边际上的增长。但从总体来看,目前农产品关税的下降对中国农产品进口贸易增长的广义边际的贡献度还相对较小。最后,本文结合中国农产品关税政策及进出口贸易现状,试图对如何利用相关贸易关税政策更好地促进我国进出口增长结构的合理化提出相应的政策建议,并希望对有关政策导向具有启示性作用。
王燕[9]（2011）在《课程考试成绩分析系统设计与应用的研究》文中认为课程考试成绩分析是试卷分析统计工作的重点之一,是教育测量学研究的重要内容之一。教育测量必须贯穿于整个教育过程,它是教育实现其目的的重要条件。教育测量具有抽样性、间接性、不稳定性和多元化等特点,这些特点使得它的实施具有很大的难度。测验和考试二者都是教育测量的常用手段,学校中的测验和考试采用试卷的形式,试卷的质量不仅影响学生的成绩,同时也影响着教育教学评估的科学性与准确性。试卷成绩分析是在试卷质量没有问题的前提下,对试卷得分和试题分数的统计分析及推断。试卷成绩分析在一定程度上反映了试卷的质量,但是它更重要的作用应该是反映学生受教育的结果,同时反映出教师在教学中存在的问题,并且将问题及时地反馈给教师。因此,试卷成绩分析对于改进教学工作和考试工作都有积极作用。本文通过对试卷成绩分析相关理论和概念进行分析与梳理,构建了课程考试成绩分析与教育测量、教育评价等相关理论与概念的关系,明确了课程考试成绩分析在教育测量和教育评价中的重要性。本文应用教育测量学技术,结合基础教育课程考试的特点,甄选出科学的试卷成绩分析指标及其计算方法,应用数据库技术、软件开发技术等技术设计并开发出“课程考试成绩分析系统”。该系统可对学生成绩进行存储、更新、统计和分析,得出教师常用的成绩信息和推断结论,并且,该系统还可以管理教师信息、班级信息、课程信息等信息。事实证明将计算机技术应用于课程考试成绩分析中,可提高效率和精度。
周健鹏[10]（2010）在《吲哚美辛贴片的质量研究》文中研究说明本论文建立了高效液相色谱法测定吲哚美辛贴片的含量和有关物质。采用碟上桨法测定贴片的体外释放度,并利用SPSS软件估算相应的体外释放参数,确定药物体外释放特征。在此基础上,通过体内药动学参数计算,进一步研究了吲哚美辛贴片的体内外相关性。1.高效液相色谱法测定吲哚美辛贴片含量和有关物质方法的研究色谱条件:C18柱（150 mm×4.6 mm ID,5μm）,以甲醇∶水∶磷酸（600∶400∶1,v/v/v）为流动相,流速:1.0 mL·min-1,柱温:40℃,检测波长为228 nm。吲哚美辛的线性范围分别为10～200μg·mL-1和0.5～10μg·mL-1,最低可定量限为0.5 ng,平均回收率为99.6%,精密度良好,适用于吲哚美辛贴片含量及有关物质的测定。2.吲哚美辛贴片体外释放度及体内外相关性研究采用碟上桨装置,水900 ml为溶出介质,转速为每分钟100转,色谱条件同含量测定项下。吲哚美辛的线性范围为1.0～20μg·mL-1,平均回收率为99.5%。利用SPSS软件拟合体外释放数据,选取多个模型进行计算,结果符合一级速率方程,R2值为0.9268。将体外释放数据带入方程,计算T50、Td等释放参数,结果满意。通过测定大鼠血药浓度,计算主要药动学参数,房室模型为一室模型一级吸收,R2值为0.9832,采用Wagner-Nelson法计算各时间点体内药物累积吸收百分数,以24h内体内药物累积吸收百分率（Fa）为因变量,以对应体外累积溶出百分率（Fd）为自变量,进行回归。测定结果的回归方程及回归系数通过显着性检验（P <0.01）,表明Fa与Fd具有显着相关性。
二、程序电子计算器在统计学上的应用（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、程序电子计算器在统计学上的应用（论文提纲范文）
（2）《劳特里奇翻译技术百科全书》（节选第五至七章）的英汉翻译报告（论文提纲范文）
| Acknowledgements |
| Abstract |
| 摘要 |
| Part Ⅰ Translation |
| Part Ⅱ Translation Report |
| 2.1 Description of the Translating Project |
| 2.1.1 Introduction to the Original Text |
| 2.1.2 Significance of the Translation Project |
| 2.2 Translation Process |
| 2.2.1 Preparation before Translation |
| 2.2.2 Production of glossary |
| 2.2.3 Schedule Arrangement |
| 2.2.4 While-translation |
| 2.2.5 Post-translation |
| 2.3 Translation Theory Adopted |
| 2.3.1 Classification of textual function |
| 2.3.2 Communicative Translation Theory |
| 2.4 Case Study |
| 2.4.1 Lexical Level |
| 2.4.1.1 Translation of Proper Names |
| 2.4.1.2 Translation of Technical Words |
| 2.4.2 Syntactic Level |
| 2.4.2.1 Translation of Passive Voice |
| 2.4.2.2 Translation of Nominalization |
| 2.4.2.3 Translation of Long Sentences |
| 2.5 Summary |
| 2.5.1 Problems and Limitations |
| 2.5.2 Inspiration from the Translation Task |
| References |
| Appendix:List of Terminology |
（3）小学数学运算素养指标体系构建研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 数学运算素养的由来 |
| 1.1.2 数学运算在小学数学教育中的作用 |
| 1.2 研究问题 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.3.1 现实意义 |
| 1.3.2 实践意义 |
| 1.3.3 理论价值 |
| 第2章 研究综述 |
| 2.1 国内外相关研究 |
| 2.1.1 教育评价指标体系相关研究 |
| 2.1.2 小学数学核心素养相关研究 |
| 2.1.3 数学运算素养相关研究 |
| 2.2 核心概念界定 |
| 2.2.1 小学数学运算素养的含义 |
| 2.2.2 小学数学运算素养的可操作性定义 |
| 第3章 研究设计 |
| 3.1 研究思路 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献分析法 |
| 3.2.2 专家咨询法 |
| 3.2.3 问卷调查法 |
| 3.2.4 层次分析法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 3.3 研究工具 |
| 3.3.1 第一轮小学生数学运算素养指标体系构建研究问卷 |
| 3.3.2 第二轮小学生数学运算素养指标体系构建研究问卷 |
| 3.3.3 小学数学运算素养指标相对重要性判断表 |
| 3.4 调查对象 |
| 3.4.1 研究对象的选择 |
| 3.4.2 调查对象的选择 |
| 3.5 问卷实施与数据处理 |
| 3.6 数据编码 |
| 第4章 小学数学运算素养指标体系初建 |
| 4.1 小学数学运算素养指标体系构建的理论依据 |
| 4.1.1 教育类指标体系建立的相关要求 |
| 4.1.2 《标准(2011)》对数学教学内容的要求 |
| 4.1.3 数学运算素养测评领域相关研究成果 |
| 4.2 小学数学运算素养指标体系构建的原则 |
| 4.3 小学数学运算素养指标体系构建的步骤 |
| 4.3.1 对概念进行明确 |
| 4.3.2 确定概念维度 |
| 4.3.3 提出概念维度变量 |
| 4.3.4 选定测评指标 |
| 第5章 小学数学运算素养指标体系构建 |
| 5.1 小学数学运算素养各级指标初选 |
| 5.1.1 小学数学运算素养一级指标的初选 |
| 5.1.2 小学数学运算素养二级指标的初选 |
| 5.2 第一轮专家咨询意见统计结果分析 |
| 5.2.1 一级指标统计结果的意见和分析 |
| 5.2.2 二级指标的统计结果和意见分析 |
| 5.2.3 第一轮专家意见一致性检验、信度、效度检验 |
| 5.3 第二轮专家意见咨询意见统计结果分析 |
| 5.3.1 第二轮专家意见一级指标统计结果和分析 |
| 5.3.2 第二轮专家意见二级指标的统计结果和分析 |
| 5.3.3 第二轮专家意见一致性检验、信度、效度检验 |
| 第6章 各级指标权重的确定 |
| 6.1 权重确定的具体步骤 |
| 6.1.1 建立权重结构层次表 |
| 6.1.2 编制权重判断矩阵表 |
| 6.2 权重的确定和讨论 |
| 6.2.1 一级指标权重的确定 |
| 6.2.2 二级指标权重的确定 |
| 6.3 各级指标内涵解释 |
| 6.3.1 数学运算知识内涵解释 |
| 6.3.2 数学运算过程内涵解释 |
| 6.3.3 数学运算应用内涵解释 |
| 第7章 结论与展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 研究不足 |
| 7.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读硕士期间研究成果 |
（4）人体十二经穴位皮肤阻抗变化实时检测方法研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 第一章 经络理论与穴位低阻抗研究 |
| 1.1 经络系统简介 |
| 1.2 古典经络理论的发展简史 |
| 1.3 近代对经络理论的探讨 |
| 1.3.1 经络现象的探讨 |
| 1.3.2 经络实质研究 |
| 1.3.3 有关经络的假说 |
| 1.3.4 肥大细胞与宋氏理论 |
| 1.3.5 经络与神经-内分泌-免疫网络 |
| 1.4 良导络的发现和穴位低阻抗研究 |
| 1.4.1 中谷义雄的良导络理论 |
| 1.4.2 傅尔电针 |
| 1.4.3 经络穴位低电阻的实验研究 |
| 第二章 穴位阻抗量测相关研究发展 |
| 2.1 皮肤阻抗相关的量测技术 |
| 2.2 皮肤阻抗相关的仪器开发技术 |
| 2.3 经络仪的流行与应用 |
| 2.3.1 经络仪的市场现况 |
| 2.3.2 皮肤阻抗量测在生理功能研究的应用案例 |
| 2.3.3 皮肤阻抗量测在病理诊断实验的应用案例 |
| 2.3.4 皮肤阻抗量测相关研究小结 |
| 第三章 实作研究内容、方法与步骤 |
| 3.1 研究内容 |
| 3.1.1 实作研究内容 |
| 3.1.2 创新性 |
| 3.2 量测实验方法 |
| 3.2.1 实验方案设计 |
| 3.2.2 结果分析、计算 |
| 3.2.3 实作方法和步骤 |
| 第四章 动态经络仪研发成果 |
| 4.1 研发目的 |
| 4.1.1 去除前一代经络仪重复性差之弊病 |
| 4.1.2 以现代科技提供实时性,全面性和连续性的测量仪器 |
| 4.1.3 为针灸治疗提供透明度更高的监测工具 |
| 4.2 系统简介 |
| 4.3 功能特点 |
| 4.3.1 多处理器分布式处理 |
| 4.3.2 以无线蓝牙通讯和手机APP连接 |
| 4.3.3 多通道连续式测量 |
| 4.3.4 实时且稳定的读值特殊软件快速滤除噪声 |
| 4.3.5 每两秒显示所有测量结果 |
| 4.3.6 1K-3Mohm的宽广测试范围 |
| 4.3.7 可携式结构提供测试者行动上的方便 |
| 4.3.8 提供长时间测试的可能性 |
| 4.3.9 精密的校正系统 |
| 4.3.10 共同接地 |
| 4.3.11 低电源消耗模块可长时间连续测试 |
| 4.3.12 独特电荷回归电路和氯化银贴片以消除皮肤极化现象 |
| 4.4 零组件介绍 |
| 4.4.1 测试模块 |
| 4.4.2 电极贴片 |
| 4.4.3 手机APP |
| 4.5 用户接口 |
| 4.5.1 测量数据显示区 |
| 4.5.2 操控按钮区 |
| 4.5.3 图形显示区 |
| 4.6 操作方法 |
| 4.6.1 安装电极贴片 |
| 4.6.2 连接共同接地线 |
| 4.6.3 开启模块电源 |
| 4.6.4 开启手机APP |
| 4.6.5 搜寻周围测试模块 |
| 4.6.6 开始测试 |
| 4.6.7 选择线形图或条状图 |
| 4.6.8 放大与缩小 |
| 4.6.9 调整测试频率 |
| 4.6.10 选择窗口数目 |
| 4.6.11 调适模式 |
| 4.6.12 注销APP |
| 第五章 十二经穴位阻抗(电流)量测实验结果 |
| 5.1 穴位阻抗(电流)量测结果 |
| 5.2 各种比例计算结果与分析 |
| 5.2.1 上下比例 |
| 5.2.2 左右比例 |
| 5.2.3 阴阳比例 |
| 5.2.4 其他比例 |
| 5.3 人体十二经穴位阻抗(电流)之连续24小时观察范例 |
| 5.3.1 范例1:女,58岁 |
| 5.3.2 范例2:男,58岁 |
| 5.3.3 小结 |
| 第六章 讨论 |
| 6.1 讨论与展望 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 详细摘要 |
（5）我国煤炭产业蜕变与转型关系研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 煤炭产业转型现状 |
| 1.1.3 问题提出 |
| 1.1.4 研究的必要性与可行性 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究的现状 |
| 1.3.1 产业转型理论研究现状 |
| 1.3.2 产业生命周期理论研究现状 |
| 1.3.3 产业蜕变理论研究现状 |
| 1.3.4 测度理论研究现状 |
| 1.3.5 其他相关理论研究现状 |
| 1.3.6 研究现状评述 |
| 1.4 研究内容 |
| 1.5 研究技术路线 |
| 1.5.1 研究的理论基础 |
| 1.5.2 研究的方法 |
| 1.5.3 研究过程及主要工作量 |
| 1.5.4 研究技术路线图 |
| 1.6 论文的创新点 |
| 1.7 本章小结 |
| 第二章 产业蜕变基本原理 |
| 2.1 产业蜕变含义 |
| 2.1.1 产业蜕变起源 |
| 2.1.2 产业蜕变发展 |
| 2.1.3 产业蜕变界定 |
| 2.1.4 产业蜕变特点 |
| 2.2 产业蜕变关系 |
| 2.2.1 产业与产业之间的蜕变关系 |
| 2.2.2 产业与企业之间的蜕变关系 |
| 2.2.3 产业与产品之间的蜕变关系 |
| 2.3 产业蜕变传递机制 |
| 2.3.1 影响产业蜕变的因素 |
| 2.3.2 产业蜕变途径 |
| 2.3.3 产业蜕变效应 |
| 2.3.4 产业蜕变传递机理 |
| 2.4 产业蜕变运行机制 |
| 2.4.1 产业蜕变方式 |
| 2.4.2 产业蜕变结果 |
| 2.4.3 产业蜕变运行机理 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 煤炭产业多元化发展特征研究 |
| 3.1 我国煤炭资源概况 |
| 3.1.1 煤炭资源自然属性 |
| 3.1.2 煤炭资源经济属性 |
| 3.1.3 我国煤炭资源储量及分布 |
| 3.1.4 我国煤炭资源种类及质量 |
| 3.2 我国煤炭产业特点 |
| 3.2.1 煤炭产业生产特点 |
| 3.2.2 煤炭产业发展特点 |
| 3.2.3 煤炭产业多元化发展特点 |
| 3.3 煤炭产业多元化发展状况 |
| 3.3.1 煤炭产业多元化发展现状 |
| 3.3.2 煤炭产业多元化发展成就 |
| 3.3.3 煤炭产业多元化发展中存在的问题及原因分析 |
| 3.3.4 煤炭产业多元化发展趋势 |
| 3.4 煤炭产业多元化发展方式与蜕变转型关系 |
| 3.4.1 煤炭产业多元化发展方式 |
| 3.4.2 煤炭产业多元化发展与蜕变转型关系 |
| 3.5 煤炭产业多元化发展机制 |
| 3.5.1 煤与非煤协同发展原理 |
| 3.5.2 基地转型与主业转移互动原理 |
| 3.5.3 关联与非关联互动原理 |
| 3.5.4 多级产业共建原理 |
| 3.5.5 动脉与静脉产业耦合原理 |
| 3.6 本章小结 |
| 第四章 煤炭产业蜕变程度测度与蜕变阶段划分 |
| 4.1 煤炭产业蜕变程度测度指标体系 |
| 4.1.1 指标选取原则 |
| 4.1.2 体系设计思路 |
| 4.1.3 指标归结 |
| 4.1.4 条件假设与指标筛选 |
| 4.1.5 指标层级划分 |
| 4.1.6 指标含义及计算公式 |
| 4.1.7 数据获取与整理 |
| 4.2 BP神经网络基本原理及标准学习算法 |
| 4.2.1 BP神经网络基本原理 |
| 4.2.2 BP神经网络的标准学习算法 |
| 4.3 基于MATLAB7.6的BP神经网络煤炭产业蜕变程度测度模型 |
| 4.3.1 测度模型构建 |
| 4.3.2 测度模型运行 |
| 4.3.3 测度模型结果 |
| 4.4 煤炭产业蜕变阶段划分 |
| 4.4.1 煤炭产业蜕变阶段划分方法 |
| 4.4.2 煤炭产业蜕变阶段 |
| 4.5 煤炭产业蜕变阶段特征 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 煤炭产业蜕变与产业转型关系 |
| 5.1 煤炭产业蜕变与产业转型的发展规律 |
| 5.1.1 生命演化规律 |
| 5.1.2 可持续发展规律 |
| 5.1.3 科技革命规律 |
| 5.1.4 动静态转化规律 |
| 5.2 煤炭产业蜕变与产业转型的运作机制 |
| 5.2.1 煤炭产业蜕变与转型原则 |
| 5.2.2 煤炭产业蜕变与转型特点 |
| 5.2.3 煤炭产业蜕变与转型形式 |
| 5.2.4 煤炭产业蜕变与转型趋势 |
| 5.2.5 煤炭产业蜕变与转型结果 |
| 5.3 煤炭产业蜕变与产业转型的作用机制 |
| 5.3.1 煤炭产业蜕变与转型的功能关系 |
| 5.3.2 煤炭产业蜕变与转型的互动关系 |
| 5.4 煤炭产业蜕变与产业转型的关联机制 |
| 5.4.1 量变与质变关系机理 |
| 5.4.2 微观与宏观关系机理 |
| 5.4.3 原因与结果关系机理 |
| 5.4.4 现象与本质关系机理 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 基于蜕变阶段的煤炭产业转型方式研究 |
| 6.1 煤炭产业转型方式 |
| 6.1.1 煤炭产业的转型途径 |
| 6.1.2 煤炭产业的转型领域 |
| 6.2 煤炭产业转型方式在蜕变阶段的分布规律 |
| 6.3 基于不同蜕变阶段的煤炭产业转型模式 |
| 6.3.1 基于蜕变的转型方式 |
| 6.3.2 基于蜕变阶段不同转型模式 |
| 6.4 本章小结 |
| 第七章 兖州矿区基于蜕变的转型对策 |
| 7.1 兖州矿区基本概况 |
| 7.1.1 兖州矿区简介 |
| 7.1.2 兖州矿区转型现状 |
| 7.2 兖州矿区蜕变程度测度 |
| 7.2.1 兖矿数据获取与整理 |
| 7.2.2 网络构建及训练数据的准备 |
| 7.2.3 评价结果 |
| 7.3 兖州矿区蜕变阶段划分与特征分析 |
| 7.4 兖州矿区蜕变—转型对策 |
| 7.5 兖州矿区转型趋势与展望 |
| 7.6 兖州矿区转型建议与目标 |
| 7.6.1 科技创新方面 |
| 7.6.2 节能环保方面 |
| 7.6.3 人才培养方面 |
| 7.6.4 信息化建设方面 |
| 7.6.5 资本运作方面 |
| 7.7 本章小结 |
| 第八章 结论与展望 |
| 8.1 研究的主要结论 |
| 8.2 研究展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录A 攻读博士期间发表论文目录 |
| 附录B 攻读博士期间获得的奖励与荣誉 |
| 附录C 需要说明的其他内容 |
（6）PCI术中护士有效辐射剂量的测量及DNA损伤研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 缩略词注释表 |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 PCI术是冠心病常见治疗方案 |
| 1.2 DSA工作原理 |
| 1.3 DSA的临床应用 |
| 1.4 介入治疗中人体吸收剂量 |
| 1.5 电离辐射的机体损害 |
| 1.6 介入诊疗过程中医护工作者的防护 |
| 1.7 TLD热释光探测器进行受照剂量的测定 |
| 1.8 单细胞凝胶电泳技术评估淋巴细胞辐射损伤 |
| 1.9 理论和实际意义 |
| 第2章 材料和方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 设备与试剂 |
| 2.2.1 设备 |
| 2.2.2 试剂 |
| 2.3 研究方法 |
| 2.3.1 辐射剂量的检测 |
| 2.3.2 有效辐射剂量估算 |
| 2.3.3 血液标本采集 |
| 2.3.4 单细胞凝胶电泳 |
| 2.4 统计学分析 |
| 第3章 实验结果 |
| 3.1 各部位铅衣内外剂量测量结果 |
| 3.2 有效剂量估算 |
| 3.3 PCI前后DNA损伤情况比较 |
| 第4章 讨论 |
| 第5章 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 作者简介 |
| 致谢 |
（7）信息技术与高中数学教学整合（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1. 问题提出 |
| 1.1 问题提出的背景 |
| 1.1.1 新课程改革下的高中数学教学要求 |
| 1.1.2 我的高中数学教学现状 |
| 1.2 研究的现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 研究的意义 |
| 1.3.1 改进教师的教和学生的学的方式 |
| 1.3.2 从本质上认识数学 |
| 1.3.3 认识数学知识之间的联系,体验数学知识的完整性 |
| 1.3.4 推进课程深化改革,促进教学呈现方式多样化 |
| 1.4 研究的思路和方法 |
| 2. 信息技术与高中数学教学整合 |
| 2.1 信息技术与高中数学教学的整合的概念 |
| 2.2 能用于高中数学教学中的信息技术 |
| 2.2.1 软件1：几何画板 |
| 2.2.2 软件2：Microsoft Mathematics |
| 2.2.3 计算器1：TI—图形计算器 |
| 2.2.4 计算器2：科学型计算器 |
| 2.3 信息技术与高中数学教学整合的主要形态 |
| 2.4 信息技术与高中数学教学整合的主要策略 |
| 3. 信息技术在高中数学教学整合的实例 |
| 3.1 几何画板在圆锥曲线教学中的应用 |
| 3.1.1 圆锥曲线的形成和演示 |
| 3.1.2 利用几何画板研究验证试题答案并总结解题方法 |
| 3.1.3 几何画板在立体几何中教学中的应用(外接球问题) |
| 3.2 电子表格(EXCEL)在高中数学教学中的应用(回归分析统计案例) |
| 3.3 TI—图形计算器在高中数学教学中的应用 |
| 3.4 信息技术在高中数学教学中的发展方向 |
| 3.4.1 函数方面 |
| 3.4.2 立体几何方面 |
| 3.4.3 统计学方面 |
| 3.4.4 圆锥曲线方面 |
| 3.4.5 算法初步方面 |
| 4. 信息技术与高中数学教学整合的原则和注意点 |
| 4.1 整合过程中要遵守的几个原则 |
| 4.1.1 必要性、平衡性 |
| 4.1.2 实践性、实用性 |
| 4.1.3 广泛性 |
| 4.2 整合过程中的注意点 |
| 5. 结束语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（8）关税与贸易增长的广义边际 ——基于中国农产品进口视角（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1. 绪论 |
| 1.1. 研究背景 |
| 1.2. 国内外研究现状 |
| 1.2.1. 国外研究现状 |
| 1.2.2. 国内研究现状 |
| 1.2.3. 现有研究成果评述 |
| 1.3. 研究思路、研究内容及创新点 |
| 1.3.1. 研究思路 |
| 1.3.2. 研究内容 |
| 1.3.3. 创新与不足 |
| 2. 中国农产品关税制度及关税水平分析 |
| 2.1. 关税效应 |
| 2.1.1. 关税的经济效应 |
| 2.1.2. 关税同盟的贸易创造和贸易转移效应 |
| 2.2. 关税减让 |
| 2.2.1. 关税减让及其原则 |
| 2.2.2. 农产品关税减让模式 |
| 2.3. 中国农产品关税制度改革 |
| 2.3.1. 开国初至改革开放前夕 |
| 2.3.2. 改革开放初到1992年 |
| 2.3.3. 1992年至今 |
| 2.4. 中国农产品关税水平及税率结构分析 |
| 2.4.1. 方法介绍 |
| 2.4.2. 农产品统计口径 |
| 2.4.3. 农产品归类 |
| 2.4.4. 中国农产品进口关税水平 |
| 3. 中国农产品进口贸易增长的广义边际变化情况 |
| 3.1. 中国农产品进口市场规模及变化 |
| 3.2. 中国农产品关税减让与新产品贸易情况 |
| 3.2.1. 样本、数据来源说明 |
| 3.2.2. 中国农产品进口贸易增长的广义边际 |
| 4. 中国农产品进口贸易增长的广义边际实证分析 |
| 4.1. 模型构建及变量定义 |
| 4.2. LOGISTIC模型介绍 |
| 4.3. 模型回归结果分析 |
| 4.3.1. 数据处理 |
| 4.3.2. 模型回归分析 |
| 5. 研究结论与建议 |
| 5.1. 研究结论 |
| 5.2. 相关建议 |
| 5.2.1. 重点关注特殊农产品 |
| 5.2.2. 加大农产品行业力度支持 |
| 5.2.3. 建立农业生产补偿机制 |
| 5.2.4. 继续实行“走出去”政策 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间主要科研成果 |
（9）课程考试成绩分析系统设计与应用的研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究的理论意义与实际意义 |
| 1.2 研究背景 |
| 1.2.1 教育测量理论的历史和现状 |
| 1.2.2 经典测验理论指导下的试题质量与成绩的统计分析 |
| 1.3 应用方法 |
| 1.4 相关领域研究现状和存在的问题 |
| 1.5 研究内容和目的 |
| 1.6 创造性成果及应用前景 |
| 1.7 研究技术路线 |
| 第2章 成绩分析相关理论与概念 |
| 2.1 测量与教育测量的概念关系 |
| 2.2 教育测量与教育评价 |
| 2.2.1 教育评价必须要做的两个工作 |
| 2.2.2 教育测量和评价的主要功能 |
| 2.2.3 教育测量和教育评价的分类 |
| 2.3 教育测量、教育评价、测验与考试 |
| 2.3.1 测验的对象是一系列行为样本 |
| 2.3.2 测验的全过程必须标准化 |
| 2.3.3 测验评价具有客观性 |
| 2.4 成绩统计分析与教育评价 |
| 2.5 成绩分析系统现状 |
| 2.6 本系统的优点 |
| 第3章 成绩分析的理论基础及本系统的技术支持 |
| 3.1 成绩分析的理论基础 |
| 3.2 本系统的技术支持 |
| 3.2.1 Visual Studi02005 相关知识 |
| 3.2.2 C#相关知识 |
| 3.2.3 反射介绍 |
| 3.2.4 数据库技术 |
| 第4章 本系统采用的成绩分析指标 |
| 4.1 描述数据特征的量数 |
| 4.1.1 集中量数 |
| 4.1.2 差异量数 |
| 第5章 成绩分析系统的设计与实现 |
| 5.1 系统功能设计 |
| 5.1.1 系统功能分析 |
| 5.1.2 系统功能模块设计 |
| 5.2 系统的数据库设计 |
| 5.2.1 Access 数据库中表的设计（数据库表） |
| 5.2.3 数据库链接的实现 |
| 5.3 系统功能实现 |
| 5.3.1 开发环境 |
| 5.3.2 主要代码 |
| 5.3.3 系统测试与应用(案例分析) |
| 第6章 结论 |
| 6.1 研究的成果 |
| 6.2 研究中的不足 |
| 6.3 前景展望 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 55? |
| 致谢 |
（10）吲哚美辛贴片的质量研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 前言 |
| 1.2 透皮贴剂的开发与应用 |
| 1.3 目前国内外研究进展 |
| 1.3.1 国外透皮贴剂研究应用现状 |
| 1.3.2 国内透皮贴剂研究应用现状 |
| 1.4 研究的目的与意义 |
| 1.5 吲哚美辛介绍 |
| 第二章 高效液相色谱法测定吲哚美辛贴片的有关物质 |
| 2.1 概述 |
| 2.2 实验部分 |
| 2.2.1 实验材料与仪器 |
| 2.2.2 流动相的选择 |
| 2.2.3 检测波长的选择 |
| 2.2.4 有关物质测定法 |
| 2.2.5 主峰纯度分析 |
| 2.2.6 专属性试验 |
| 2.2.7 线性试验 |
| 2.2.8 响应因子的考察 |
| 2.2.9 精密度试验 |
| 2.2.9.1 系统精密度 |
| 2.2.9.2 方法精密度 |
| 2.2.10 定量限和检测限 |
| 2.2.11 溶液的稳定性试验 |
| 2.2.12 粗放度试验 |
| 2.3 讨论与小结 |
| 第三章 高效液相色谱法测定吲哚美辛贴片的含量 |
| 3.1 概述 |
| 3.2 实验部分 |
| 3.2.1 实验材料与仪器 |
| 3.2.2 含量测定法 |
| 3.2.3 线性试验 |
| 3.2.4 精密度试验 |
| 3.2.4.1 系统精密度 |
| 3.2.4.2 方法精密度 |
| 3.2.5 加样回收率试验 |
| 3.2.6 溶液的稳定性试验 |
| 3.2.7 粗放度试验 |
| 3.3 讨论与小结 |
| 第四章 吲哚美辛贴片释放度的研究 |
| 4.1 概述 |
| 4.2 仪器与试药 |
| 4.3 溶出度检查方法的研究 |
| 4.3.1 溶出介质的选择 |
| 4.3.2 转速的比较 |
| 4.3.3 滤膜影响试验 |
| 4.3.4 线性试验 |
| 4.3.5 回收率试验 |
| 4.3.6 溶液的稳定性试验 |
| 4.3.7 均一性试验 |
| 4.3.8 测定法 |
| 4.4 讨论与小结 |
| 第五章 SPSS 软件拟合药物体外释放参数及体内外相关性研究 |
| 5.1 概述 |
| 5.2 释放参数的拟合 |
| 5.3 溶出数据的拟合结果 |
| 5.4 体内外相关性的研究 |
| 5.4.1 体内实验 |
| 5.4.2 数据处理方法 |
| 5.4.3 数据处理结果 |
| 5.5 讨论与小结 |
| 第六章 结论 |
| 参考文献 |
| 发表论文及科研情况说明 |
| 致谢 |
四、程序电子计算器在统计学上的应用（论文参考文献）
- [1]功能性体能训练对高校体育专业篮球专项学生灵敏素质的影响研究[D]. 孔万龙. 南京师范大学, 2021
- [2]《劳特里奇翻译技术百科全书》（节选第五至七章）的英汉翻译报告[D]. 刘桃艳. 云南师范大学, 2019(07)
- [3]小学数学运算素养指标体系构建研究[D]. 徐厚燕. 西南大学, 2018(01)
- [4]人体十二经穴位皮肤阻抗变化实时检测方法研究[D]. 李启弘（Chee-Horng Lee）. 广州中医药大学, 2017(01)
- [5]我国煤炭产业蜕变与转型关系研究[D]. 刘宜政. 昆明理工大学, 2017(05)
- [6]PCI术中护士有效辐射剂量的测量及DNA损伤研究[D]. 沈莹. 吉林大学, 2016(03)
- [7]信息技术与高中数学教学整合[D]. 马建. 华中师范大学, 2013(S2)
- [8]关税与贸易增长的广义边际 ——基于中国农产品进口视角[D]. 王侠丽. 浙江工业大学, 2012(06)
- [9]课程考试成绩分析系统设计与应用的研究[D]. 王燕. 哈尔滨师范大学, 2011(07)
- [10]吲哚美辛贴片的质量研究[D]. 周健鹏. 天津大学, 2010(03)