争做时代的大先生议论文

问：浅析大学生如何做担当民族复兴大任的时代新人2000字论文？

1. 答：要知行合一，敢为人先，引领社会主义新风尚。
   要时刻保持昂扬斗志，奋发有为，积极进取，勇于创新，刻苦专研；要知行合一，敢为人先，引领社会主义新风尚；青年大学生要抓住时代机遇，勇立时代潮头，不负时代赋予的使命担当，敲响新时代青年大学生的最强音，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
   实现中国梦需要一代代青年追梦人接续奋斗。实现中华民族伟大复兴，青年始终是先锋力量，共和国的光辉未来需要青年大学生的奋斗与热血。青年大学生是国家的希望、民族的未来，肩负着民族复兴的大业，青年大学生要将个人梦想与中国梦紧密结合，将个人梦想的实现融入中华民族伟大复兴中国梦的实现进程，坚定理想信念，立常志、做大事。
   扩展资料：
   民族复兴大任的相关要求规定：
   1、遵循学生成长规律，为大学生“量身定做”思想政治教育活动。要深入研究大学生学业发展规律，全面把握学生学业发展和能力提升的诉求，教会学生规划大学生涯，激发学生全面发展的内在驱动力。
   2、聚焦改革创新，推动高校内涵式发展。高等教育要全面贯彻党的教育方针，继续深化改革创新，把高等教育的发展放在经济社会发展的大背景下去审视和思考，放在科学发展的大局中去谋划和推动，走质量提升为核心的内涵式发展道路。
   参考资料来源：
2. 答：鸿鹄之志固然好，但是务必脚踏实地，把你能做的首先尽力做好。只要做到这点，你就已经在为民族复兴铺路了，民族复兴并非一人一事，一朝一夕所能达到的。老生常谈，积极乐观，真的太重要了，做到的人真的没有几个。
3. 答：拥有远大的抱负及理想并付诸行动，这样吧~你去参考下（现代人类学 ）呗，看下上面有什么文献值得你参考的

问：听王涛老师《做新时代的“大先生”》讲座有感

1. 答：说来惭愧，在cctalk已经听了三天河南省第二实验中学王涛老师的讲座，仍然没有听完，不是因辅导儿子学习打断，就是因为陪女儿背诵地理，历史而打断，种种原因，我归结为一句话:我的惰性纵容了我。今晚无论如何都要听完。
   王涛老师的讲座中，给我印象最深的是一个这样的问题:你会爱学生吗？这个问题很是震撼我的心灵。王老师讲到:大多数老师认为，因为爱学生，所以对学生特别严格，认为学生即使现在不喜欢自己，等长大了，就会知道老师对自己的良苦用心，就会感谢老师。而现实中，又有多少学生在多年后回来感谢你呢？他们记忆最深刻的可能是你的严厉。你是否真正让学生感受到了你的爱呢？回想我二十多年来的从教生涯，严厉好像是我的特点，一直信奉严师出高徒，所以，对学生亲切的时候的确不多，思索再三，我觉得自己的耐心不够好，虽然出发点是好的，但总归没让学生在感受到浓浓的师爱中幸福的学习。所以这些年，我也在不断地努力，不断增加自己的耐心，多关注孩子的思想品格。
   今天，我批改完语文小测试，看到王子文等几位同学的测试较差，于是在班里点名批评，并打算下课时联系家长。一下课，王子文找到我，还没说话眼圈就红了。“老师，我测试的差吗？您是不是要告诉我爸爸？我昨天真好好准备了。”听了他的话，我有些不耐烦，心想:这孩子是怕受到他爸爸的批评才会这样说吧，他可不是一次测试差了，几乎10次得有6次表现不好。但我看他眼神十分真诚，于是耐下心来，重新检查了一下他的试卷。得亏查了，原来我错把做的较差的李涵旭的测试看成了王子文的。我顿感歉意，轻轻用胳膊拥抱他，向他说了声对不起，让后肯定并鼓励了他。王子文幸福的笑了，大声的向我说了声:没关系老师，我原谅你了。看来，爱学生，不但要包容他们，更要尊重他们，实事求是，有错也要坦诚相待。
   教育最能后打动和吸引学生的，就是伟大的柔和的师爱。

问：争做时代先锋好少年作文

1. 答：近来，我读了一本好书《感动中国---学习双百人物，规划精彩人生》。读完之后，我的心久久不能平静，这本书让我接受了一次真真正正的洗礼，这些人物的痕迹静静地住进了我的脑海里，我永远不会忘记。
   这本书中节选了几十位英雄模范人物，每一个人物都散发出一股无形的力量，强烈地震撼我的心灵，无数次让我潸然泪下。书中描述的人物当中，既有上个世纪的英雄模范,又有新世纪涌现出来的杰出人物;既有人们耳熟能详的,又有相当陌生的;既有已经离世几十年的,又有依然风华正茂的。从留下《可爱的中国》动人篇章的方志敏到“狼牙山五壮士”，从“生的伟大、死的光荣”的刘胡兰到“舍身炸碉堡”的董存瑞，从共产主义战士雷锋到“拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜，从“人民的好干部”焦裕禄到新时期领导干部的优秀代表郑培民，从爱岗敬业、舍己为人的护士长叶欣到恪尽职守、英勇捐躯的谭千秋老师……尽管这些人物有着不同的社会和职业背景，也用着不同的方式感动着别人，但从他们身上，我们还是能够看到一个共同的特质，那就是震撼人心的人格力量。他们所表现出来令人感动、为人景仰的高尚精神，引导了人们对“真善美”的追求和向往。他们都是忠于祖国、忠于人民，可歌可泣的时代骄子。
   细细地品味这本书，我发现这些人物的身上，有很多值得我们学习的地方，这就是他们忠于祖国、热爱人民的崇高精神、他们追求真理，坚持理想的坚定信念、他们艰苦奋斗，敢于胜利的英雄气概、他们锐意进取、开拓创新的优秀品格；学习他们淡泊名利、无私奉献的高尚情操。