财政部关于做好会计法培训工作的通知

一、财政部关于做好《会计法》培训工作的通知（论文文献综述）

韦群^[1]（2020）在《改革开放后民族地区会计职业化标准演进研究》文中进行了进一步梳理会计职业化标准与会计人员的素质及其工作质量密切相关。本文应用马克思历史唯物主义方法,构建了一个全新的分析民族地区会计职业化标准演进的逻辑框架。在此基础上,对民族地区的会计职业准入标准、会计人员继续教育制度、会计职业技术标准、高级会计人才培养制度与会计人员表彰奖励制度等会计职业化标准的发展演变过程及其影响进行了探讨。研究发现,会计职业化标准极大推动了民族地区会计生产力的发展,且民族地区的会计职业化标准创新对其他地区具有借鉴作用。

张涛,韩传模^[2]（2019）在《新中国七十年会计大事记》文中指出新中国成立七十年来,作为经济管理重要组成部分的会计工作,经过不断探索与改革,取得了重大成就和进步:会计法制化建设逐步加强、企业会计准则体系有效实施并不断完善、注册会计师事业稳步发展、政府会计改革取得积极进展、管理会计体系建设初见成效、会计对外交流与合作进一步深化、会计人才培养蓬勃发展。述往以为来者师,本文通过对建国七十年来的会计大事予以记录,旨在形成全面反映新中国会计发展的编年简史和辑录会计工作进程的文献总汇,为新时代的会计研究和实务工作提供更为详实、系统的历史素材,以期进一步发挥会计的基础性作用,促进社会主义市场经济稳定、持续、快速、健康发展。

王思睿^[3]（2008）在《新会计准则大练兵——第三届全国会计知识大赛鸣金收兵》文中认为第三届全国会计知识大赛尘埃落定,这次全国会计业界的大练兵以宣传、普及新会计准则为基调,联想到已在境内外上市公司、银行业全面执行新准则的背景,我国会计准则体系建设终于实现了新跨越和新突破。

马志龙,杨舒^[4]（2001）在《宣传贯彻《会计法》促进会计工作更上新台阶》文中提出

中华人民共和国财政部^[5]（2000）在《财政部关于做好《会计法》培训工作的通知》文中指出党中央各部门,国务院各部、委、各直属机构,各人民团体,解放军总后勤部,武警总部后勤部,各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）,新疆生产建设兵团: 《中华人民共和国会计法》（以下简称《会计法》）已于1999年10月31日由第九届全国人大常委会第十二次会议修订通过,自2000年7月1日施

中华人民共和国财政部^[6]（2000）在《财政部关于做好《会计法》培训工作的通知》文中研究指明

中华人民共和国财政部^[7]（2000）在《财政部关于做好《会计法》培训工作的通知》文中提出党中央各部门,国务院各部、委、各直属机构,各人民团体,解放军总后勤部,武警总部后勤部,各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）,新疆生产建设兵团: 《中华人民共和国会计法》（以下简称《会计法》）已于1999年10月31日由第九届全国人大常委会第十二次会议修订通过,自2000年7月1日施行。为了保证《会计法》各项条款的贯彻实施,现就组织开展《会计法》培训工

杨纪琬,余秉坚^[8]（1987）在《新中国会计工作的回顾(三)》文中研究说明三、会计工作在“文革”中的奋争和新时期的蓬勃发展。我国会计工作经历第一次挫折之后,初步总结了经验和教训。在党中央、国务院和中央领导同志的重视和关怀下,经过广大会计人员的努力工作,重新建立了会计工作的正常秩序。正当我们巩固已有成绩,结合中国实际探索会计改革、推动会计工作进一步发展的时候,“文化大革命”开始,会计工作与其他各项工作一样,遭受了一次更大的灾难。

余艺琳^[9]（2020）在《肇庆市高要区镇政府内部控制优化研究》文中研究指明我国行政事业单位承担着管理社会经济发展、提供社会公共服务的神圣职责,是政府依法履职的主体,在推动社会稳定、有序发展过程中起到至关重要的作用。为提高行政事业单位内部管理水平,创建高效运行机制,加强廉政风险防控,2012年财政部印发的《行政事业单位内部控制规范（试行）》要求于2014年1月1日起在各级行政事业单位执行,正式拉开了内部控制体系全面建设与实施的序幕。2015年财政部《关于全面推进行政事业单位内部控制建设的指导意见》中进一步对内控建设的总体要求、主要任务和保障措施作出指导。但是,我国行政事业单位内控建设历时尚短,基于各单位的特殊性、内部控制的复杂性以及对其重要性认识的不足,在内控建设上相对滞后,许多部门在制度建设、业务流程、落实执行、风险防控、考评监督等方面都存在一定的问题。特别是基层乡镇单位,无论理论研究还是实践指导,更是严重不足。乡镇政府直接面对群众,参与社会管理,组织社会建设,每项决策、措施的落实都涉及民生方方面面的利益,建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型政府具有特别重要的意义。本文以肇庆市高要区17个乡镇（街道）政府为研究对象,首先运用文献检索就行政事业单位内控建设体系展开理论分析。其次,向高要区各乡镇（街道）政府内控负责人发放调查问卷,并对个别单位开展实地调查,了解各单位内控建设情况与现存问题,深入剖析,分析导致问题产生的主要原因。最后,为高要区各乡镇（街道）政府完善单位内控体系建设提出优化意见:一是健全规章制度,梳理业务流程;二是强化风险管理,建立防范机制;三是重视领导责任,合理设置岗位;四是加大技能培训,提升服务能力;五是提高内控认识,加强知识普及;六是采用现代手段,依赖信息建设;七是结合监督考评,发挥审计职能。

罗晶^[10]（2020）在《公立高等院校内部控制评价指标体系构建研究 ——基于Q高校借助独立第三方机构的实践》文中研究指明近年来,随着我国公立高等院校规模持续扩大,高校经济业务和资金来源也日益多元化;然而,高校财政拨款资金使用效率低下、建设项目贪腐等经济问题却频频发生。可以看出,高校内控水平与高校发展规模不匹配,二者存在显着的矛盾。随着财政部《行政事业单位内控规范》（财会[2012]21号）和教育部《高校内控指南》（教财厅[2016]2号）的颁布,上级主管部门对高校内部控制的重视程度不断增加,规范指出高校应制定内部控制评价办法,有序开展内部控制评价工作。因此,高校对自身内部控制进行评价已经成为政策层面的强制性要求。在高校内部控制评价工作中,要解决的关键问题就是建立内部控制评价指标体系,但由于我国公立高等院校内部控制评价体系不健全,有关公立高校内部控制评价研究仍处于探索阶段,目前仍缺乏统一的评价标准;高校内部又缺乏能够胜任内控评价工作的专业人员。因此,迫切需要借助独立第三方会计师事务所这样的专业人士力量来帮助公立高等院校建立一套内部控制评价指标体系,为公立高等院校内部控制评价工作提供参考依据。在MPAcc专业实习阶段参与了公立高校内部控制评价项目,对公立高校内控评价领域产生浓厚的兴趣,因此将论文选题确定为公立高等院校内部控制评价指标体系构建研究。本文结合公立高校内部控制的特点,以整合观导向的内控评价模式为主,构建了一套公立高校内部控制评价指标体系,评价指标体系由单位层面和业务层面两部分构成,单位层面包括发展规划、内控工作组织架构、内控工作运行机制、内控管理制度、关键岗位工作人员管理、会计及信息系统等六大要素,业务层面包括预算管理、收支管理、采购管理、资产管理、建设项目管理、合同管理、科研项目管理等七大要素,在此基础上又细分为74个具体评价指标。同时,运用模糊层次综合评价法（AHP-FCE）对评价指标权重和评价结果进行量化处理。最后,将本文构建的公立高校内部控制评价指标体系应用于Q高校,发现Q高校内部控制存在关键岗位人员轮岗机制执行不到位、预算绩效目标完成情况考核机制未建立、采购执行不规范、建设项目招标管理水平较低等问题,由此得出Q高校内控水平处于良好且明显偏向中等的结论,并提出保障本文构建的评价指标体系的实施保障措施。本文构建的公立高等院校内部控制评价指标体系为公立高校实施内部控制评价工作提供了一套具有可操作性的评价参考标准。

二、财政部关于做好《会计法》培训工作的通知（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、财政部关于做好《会计法》培训工作的通知（论文提纲范文）

（1）改革开放后民族地区会计职业化标准演进研究（论文提纲范文）

一、改革开放后民族地区会计职业化标准演进的理论分析

（一）会计职业化标准的内涵

（二）唯物史观下民族地区会计职业化标准的发展与演变

二、改革开放后民族地区会计职业化标准的发展与演变

（一）会计职业准入标准不断提高

（二）会计职业技术标准从无到有并逐步健全

（三）会计人员继续教育制度不断完善

（四）会计人员表彰奖励制度的建立与逐渐完善

（五）高级会计人才培养制度的建立与日趋健全

三、民族地区会计职业化标准的影响与贡献

（一）会计职业化标准极大推动了民族地区会计生产力的发展

（二）民族地区的会计职业化标准创新对其他地区具有借鉴作用

四、讨论与建议

（一）研究讨论

（二）政策建议

（2）新中国七十年会计大事记（论文提纲范文）

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2015年

2016年

2017年

2018年

2019年

（9）肇庆市高要区镇政府内部控制优化研究（论文提纲范文）

摘要

Abstract

第一章绪论

1.1 研究背景和意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义

1.2 国内外研究现状

1.2.1 国外研究现状

1.2.2 国内研究现状

1.2.3 研究评述

1.3 研究目标、研究内容、研究方法和研究思路

1.3.1 研究目标

1.3.2 研究内容

1.3.3 研究方法

1.3.4 研究思路

1.4 本文的创新点

1.5 本章小结

第二章核心概念与理论概述

2.1 行政事业单位内部控制的内涵

2.2 镇政府内部控制的重要意义

2.3 镇政府内部控制的主要内容与目标

2.3.1 单位层面内部控制

2.3.2 业务层面内部控制

2.3.3 评价与监督

2.4 镇政府内部控制的原则

2.5 应用的主要理论

2.5.1 新公共管理理论

2.5.2 委托代理理论

2.6 本章小结

第三章高要区镇政府内部控制现状分析

3.1 高要区与辖区内乡镇(街道)政府基本情况

3.1.1 高要区与辖区内乡镇(街道)政府概况

3.1.2 高要区各镇(街道)政府机构设置与职能

3.1.3 高要区各镇(街道)政府适用相关规章制度

3.1.4 高要区各乡镇(街道)政府业务系统情况

3.1.5 高要区各镇(街道)政府财政所职责

3.2 高要区镇政府内部控制的现状调查

3.2.1 调查基本情况

3.2.2 调查问卷设计

3.3 高要区镇政府内部控制的执行情况

3.3.1 单位层面内部控制

3.3.2 预算业务控制方面

3.3.3 收支业务控制方面

3.3.4 政府采购控制方面

3.3.5 资产管理控制方面

3.3.6 建设项目控制方面

3.3.7 合同管理控制方面

3.4 本章小结

第四章高要区镇政府内部控制存在问题及其原因分析

4.1 高要区镇政府内部控制存在问题

4.1.1 单位层面内部控制

4.1.2 预算业务控制方面

4.1.3 收支业务控制方面

4.1.4 政府采购控制方面

4.1.5 资产管理控制方面

4.1.6 建设项目控制方面

4.1.7 合同管理控制方面

4.2 高要区镇政府内部控制问题的原因分析

4.2.1 制度建设缺乏指导

4.2.2 风险防范意识薄弱

4.2.3 责任主体不甚明确

4.2.4 人员素质良莠不齐

4.2.5 内部控制普及度低

4.2.6 信息交流对接断层

4.2.7 执行绩效监管缺失

4.3 本章小结

第五章高要区各乡镇(街道)政府内部控制的优化建议

5.1 健全规章制度,梳理业务流程

5.2 强化风险管理,建立防范机制

5.3 重视领导责任,合理设置岗位

5.4 加大技能培训,提升服务能力

5.5 提高内控认识,加强知识普及

5.6 采用现代手段,依赖信息建设

5.7 结合监督考评,发挥审计职能

5.8 本章小结

结论

参考文献

附录 :肇庆市高要区镇(街道)政府内部控制建设情况调查问卷

攻读硕士学位期间取得的研究成果

致谢

附件

（10）公立高等院校内部控制评价指标体系构建研究 ——基于Q高校借助独立第三方机构的实践（论文提纲范文）

摘要

Abstract

1 绪论

1.1 研究背景与意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义

1.2 文献综述

1.2.1 内部控制评价

1.2.2 内部控制评价指标体系

1.2.3 文献评述

1.3 相关理论与概念

1.3.1 基础理论

1.3.2 相关概念

1.4 研究思路与方法

1.4.1 研究思路

1.4.2 研究方法

1.5 研究的难点与不足

1.5.1 研究的难点

1.5.2 本文的不足

2 我国公立高等院校内部控制评价体系建设的现状及问题

2.1 公立高等院校内部控制评价体系建设的现状

2.1.1 公立高等院校内部控制评价体系的相关制度

2.1.2 公立高等院校内部控制评价体系建设现状分析

2.2 公立高等院校内部控制评价存在的问题

2.2.1 高校缺乏统一的内部控制评价标准

2.2.2 高校内部缺乏内部控制评价专业人士

2.2.3 高校内部控制评价方法有待统一

2.2.4 高校内部控制评价组织及评价制度建设不完善

2.2.5 高校对内部控制评价认识不足且重视不够

3 公立高等院校内部控制评价指标体系的构建

3.1 公立高等院校内部控制评价指标体系模式的选择

3.1.1 现有模式的概述和比较

3.1.2 整合观的内部控制评价模式

3.2 公立高等院校内部控制评价指标体系的构建原则

3.3 公立高等院校内部控制评价指标体系的内容设计

3.3.1 内部控制评价指标体系的评价内容

3.3.2 内部控制评价指标体系的框架结构

3.3.3 内部控制评价指标体系的具体内容

3.3.4 内部控制评价指标的评价标准

3.4 公立高等院校内部控制评价指标权重的确定

3.4.1 运用AHP确定高校内部控制评价指标权重的可行性分析

3.4.2 构造判断矩阵

3.4.3 相对权重计算和一致性检验

3.5 公立高等院校内部控制评价结果的处理

3.5.1 运用FCE对高校内部控制评价结果处理的可行性分析

3.5.2 高校内部控制综合评价结果的处理

4 公立高等院校内部控制评价指标体系的应用——以Q高校为例

4.1 Q高校基本情况概述

4.2 Q高校内部控制现状

4.3 Q高校内部控制评价指标体系应用

4.3.1 Q高校内部控制模糊综合评价

4.3.2 Q高校内部控制评价结果

4.3.3 Q高校内部控制总体评价结果分析

4.3.4 Q高校单位层面内部控制评价结果分析

4.3.5 Q高校业务层面内部控制评价结果分析

4.4 Q高校内部控制评价指标体系的实施保障措施

4.4.1 单位层面实施保障措施

4.4.2 业务层面实施保障措施

5 结论与展望

5.1 研究结论

5.2 研究展望